نوشته دانلود ترجمه مقاله اثر هوش کسب و کار بر کیفیت تصمیم گیری – الزویر 2015 اولین بار در ترجمه فا پدیدار شد.

مشخصات مقاله انگلیسی (PDF)
سال انتشار	2013
تعداد صفحات مقاله انگلیسی	6صفحه با فرمت pdf
رشته های مرتبط با این مقاله	علم اطلاعات و دانش شناسی
گرایش های مرتبط با این مقاله	مدیریت اطلاعات
مجله	دومین کنفرانس بین المللی اطلاعات یکپارچه – The 2nd International Conference on Integrated Information
دانشگاه	دانشگاه Khon Kaen. برنامه مدیریت اطلاعات و ارتباطات، تایلند
کلمات کلیدی	منابع یادگیری جامعه، مراکز یادگیری اجتماعی، کتابخانه های محلی، کتابخانه های عمومی، خدمات اطلاعات روستایی، معابد بودایی
شناسه شاپا یا ISSN	ISSN 1877-0428
رفرنس	دارد ✓
لینک مقاله در سایت مرجع	لینک این مقاله در نشریه Elsevier
نشریه الزویر

• فهرست مطالب:

چکیده

1. مقدمه

2.1 ارتقاء سطح مطالعه در تایلند و منابع آموزشی جامعه

1.2 : معابد و بودائیسم تایلند

2 . مفهوم تحقیق

روش ها

3– نتایج و مباحث

1 – 3 : مشخصات نمونه

2 . 3 : عمل مدیریت

3-3 عوامل موثر بر موفقیت منابع اموزشی جامعه:

• بخشی از ترجمه:

3-3 عوامل موثر بر موفقیت منابع اموزشی جامعه:

در بخش دوم مطالعه از میانگین و انحراف معیار برای تحلیل نظر نمایندگان معابد در مورد عوامل موثر بر موفقیت در مدیریت منابع اموزشی در معابد بودا، استفاده شده است. عوامل در 4 دسته قرار گرفته: بخش اصلی معبد، عوامل مدیریت منابع یادگیری، عوامل مربوط به فعالیت ها و خدمات و عوامل مربوط به مشارکت در جامعه . در اولین طبقه 15 عامل فهرست شده،و 5 عامل، اثر زیادی بر موفقیت در منابع اموزش داشته است. به جز این 5 عامل، 4 عامل دیگر هم در مورد راهبان وجود دارد. این عوامل شامل رهبری ان ها، درک ان ها از ارتباط با توسعه انسانی که موکد ابعاد و ابزار است ( نه استفاده از تدریس بودا) تعیین راهبان در خصوص آموزش و تعلیم درست انها به لحاظ مذهبی و غیر مذهبی برای درک تغییرات جامعه است. مطالعه در خصوص منابع تخصصی تر انجام شده و عوامل مربوط به راهبان ، موثرترین عامل در اموزش در معابد است. نتایج، موکد تعداد ادارات مطالعه کنسول اموزشی است.

• بخشی از مقاله انگلیسی:

3.3. Factors affecting the success of community learning resources

In the second part of the study, mean and standard deviation were applied to analyze opinion of the temple representative beyond factors affecting success of managing learning resources in Buddhist temples. Factors were divided into 4 main categories: temple fundamental components, learning resources management factors, services and activities factors, and community engagement factors. It was found that in the first category where 15 factors were listed, the results revealed that there are 5 factors considered to greatly influence the success of learning resources (X > 3.5). Out of 5 five factors, 4 factors were noticeably about the abbots. They were the leadership of the abbot, the abbots’ concept in relation to human development that emphasize on other dimensions and tools rather than the use of Buddha’s teachings, the strong determination of the abbot concerning education, and the abbots’ good education, both religious and secular educations, to understand social changes. Even though the study was done in the more specific resources, abbots’ factors still are the most influential factors in education in temple. The results confirmed numbers of Office of the Educational Council studies [20,21].

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

خرید ترجمه فارسی مقاله با فرمت ورد

نوشته دانلود ترجمه مقاله رویه های مدیریت منابع یادگیری جامعه – الزویر 2013 اولین بار در ترجمه فا پدیدار شد.

گروه آموزشی ترجمه فا اقدام به ارائه ترجمه مقاله با موضوع ” تعلیم اسناد مولتی مدیا به دانشجویان LIS ” در قالب فایل ورد نموده است که شما عزیزان میتوانید پس از دانلود رایگان مقاله انگلیسی و نیز مطالعه نمونه ترجمه و سایر مشخصات، ترجمه را خریداری نمایید.

• فهرست مطالب:

چکیده
مقدمه
آموزش برای چندرسانه (اسناد)
فناوری چندرسانه ای
طراحی چندرسانه
کاربردهای چندرسانه
محتوای چندرسانه
برنامه درسی LIS در دانشکده زبان شناسی تاریخی، دانشگاه بلگراد
اسناد چندرسانه ای در تجربه برنامه درسی LIS
تعریف درس «اسناد چندرسانه ای»
موضوعات MMD دانشجویی
یک فرد – الکساندر اکا پوپوویچ
یک دوره زمانی – نمایش های رادیویی کالت
یک اثر مکتوب – پاپ چیرا آی پاپ اسپیرا (پدر چیرا و پدر اسپیرا)
درس های گرفته شده
دیدگاه اساتید
پردازش داده های چندرسانه ای
تلفات اطلاعات
حقوق مالکیت فکری
سازمان آرشیوها جایی که مطالب دیجیتال نگهداری می شود
ارائه نتایج آرشیو شده
دیدگاه دانشجویان
نتیجه گیری
پیوست A. فهرست برنامه های درسی تحلیل شده
پیوست B

• بخشی از ترجمه:

نتیجه گیری
اسناد چندرسانه ای، یک درس جدید در برنامه درسی LIS در دانشکده زبان شناسی تاریخی بلگراد، اصل مهارتهای برنامه های درسی LIS را بررسی می کند که با توجه به دستورالعمل های IFLA برای برنامه های آموزشی کتابخانه/اطلاعات حرفه ای بیش از هر درس دیگر از گروه علوم اطلاعاتی، «مهارتهای قابل انتقال» نامیده می شوند. این گفته را می توان توسط چندین نشانگر کیفی بسط داد:
1. دانشجویان در نتیجه این حقیقت که یک آزمون کلاسیک برای این موضوع دیده نشده است، راضی تر هستند که انگیزه آنها را به شدت افزایش می دهد.
2. دانشجویان در همه مراحل فرآیند کاری علاقه و پشتکار فراوان را نشان دادند. همچنین، هر نسل دانشجویان وارد رقابت سالم با نسل قبلی می شود و تلاش می کند تا نشان دهد از نسل قبلی بهتر است.
3. دانشجویان فرصت داشتند تا دانش قبلی خود را استفاده کنند. آنها توانستند نهادها و مجموعه هایی را شناسایی کنند که در آنها می توانستند مطالب ضروری را پیدا کنند؛ آنها با جستجوی کلکسیون، انتخاب و پردازش مطالب آشنا شدند و همچنین روش ها و تکنیک های بازیابی اطلاعات را یاد گرفتند. همه این موارد اعتماد به نفس آنها را بهبود بخشید.

• بخشی از مقاله انگلیسی:

CONCLUSION

Multimedia Document, an innovative course in the LIS curriculum at the Faculty of Philology in Belgrade, addresses the principle LIS curricula skills referred to as “transferable skills”, given in the IFLA Guidelines for Professional Library/Information Educational Programs more than any other course from the information science group. This statement can be corroborated by several qualitative indicators: 1. Students were more relaxed as a result of the fact that a classic exam is not envisaged for this subject, which raised their motivation significantly. 2. Students showed strong initiative in all stages of the work process. Besides, each generation of students enters in a healthy competition with previous generations, trying to show that they can do more and better. 3. Students had the opportunity to apply their prior knowledge. They were capable of recognizing the institutions and collections where they could find the necessary material; they were familiar with collection searching, selection and processing of the material, as well as with the methods and techniques of information retrieval. All this improved their self-confidence.

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

خرید ترجمه فارسی مقاله

نوشته دانلود ترجمه مقاله تعلیم اسناد مولتی مدیا به دانشجویان LIS – مجله الزویر اولین بار در ترجمه فا پدیدار شد.

گروه آموزشی ترجمه فا اقدام به ارائه ترجمه مقاله با موضوع ” بهترین عملکرد CERIF ” در قالب فایل ورد نموده است که شما عزیزان میتوانید پس از دانلود رایگان مقاله انگلیسی و نیز مطالعه نمونه ترجمه و سایر مشخصات، ترجمه را خریداری نمایید.

• فهرست مطالب:

چکیده
1. مقدمه
2 دستور العمل روش خوب (CGP)
3 هدف CGP
4 طراحی CERIF-CRIS
5 بهترین روش در زمینه ی اجرای CERIF CRIS
6 کیفیت یک CRIS
6.1 لیست های ماخذ
6.2 پیش دسته بندی
7 CERIF-CRIS بکار رفته برای ارزیابی
7.1 یک مدل ساخت یافته برای خروجی تحقیقاتی
7.2 FRIDA بکار رفته برای ارزیابی و بودجه بندی
8 نتیجه گیری

• بخشی از ترجمه:

8 نتیجه گیری
مدل CERIF برای CRIS FRIDA ملی بسیار مفید اثبات شده است.پایگاه داده ساخت یافته، تطبیق نیاز برای ارزیابی موسسات انفرادی را توصیه میکند که توسط وزارت آموزش و تحقیقات معرفی شد.لینک CRIS ها و ارتباط دادن آنها به زیر ساخت الکترونیکی ،هم چنین از اهمیت بحرانی برخوردار است.
با این وجود، اگر CRIS های انفرادی از کیفیت ناکافی برخوردار باشد، لینک کردن آنها به هم ، مزیتی ندارد و ممکن است دارای معایبی در یک ارائه ی غلط از وضیت تحقیقات مورد گرایش در دنیا باشد.هدف، اولا کسب CRIS های با کیفیت بالا (یا حداقل کیفیت کافی ) است آنگاه مخازن وابسته ی انتشارها، مجموعه داده ها و .. . را اضافه میکند، آنها را به هم لینک میکند و آنها را به زیر ساخت تحقیقاتی مرتبط می سازد و در نهایت از نتایج برای سیاست های تحقیقاتی استفاده میکند.

• بخشی از مقاله انگلیسی:

8 CONCLUSION

The CERIF model has been shown to be very useful for the national CRIS FRIDA. The well structured database made it possible to accommodate the need for assessment of the individual institutions that was introduced by the Ministry of Education and Research. Linking CRISs and relating them to the e-infrastructure is also of critical importance. However, if the individual CRISs are of insufficient quality, linking them together has no advantage and may have disadvantages in giving a false presentation of the state of the research world of interest. The aim is first to get high quality (or at least adequate quality) CRISs then add associated repositories of publications, datasets etc., link them together, relate them to the research infrastructure, and finally use the results for research policies.

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

خرید ترجمه فارسی مقاله

نوشته دانلود ترجمه مقاله بهترین عملکرد CERIF اولین بار در ترجمه فا پدیدار شد.

گروه آموزشی ترجمه فا اقدام به ارائه ترجمه مقاله با موضوع ” از روزنامه تاریخی تا روزنامه الکترونیکی ” در قالب فایل ورد نموده است که شما عزیزان میتوانید پس از دانلود رایگان مقاله انگلیسی و نیز مطالعه نمونه ترجمه و سایر مشخصات، ترجمه را خریداری نمایید.

• فهرست مطالب:

چکیده
پیشگفتار
جمع‌آوری و آرشیو روزنامه‌ها
دیجیتالی کردن برای نگهداری
آرشیوبندی وب
فعالیت آینده – روزنامه‌های آنلاین
دسترسی
وضعیت در بازار اخبار و چگونگی تاثیر آن روی محدودیت‌های دسترسی ارائه شده
خلاصه

• بخشی از ترجمه:

خلاصه
به طور کلی، ترک نگرش معروف محافظه‌کارانه و قدیمی جمع‌آوری و آرشیوبندی و وارد شدن به جهان بازار باز و آغاز مذاکره با ناشران درباره‌ی ارائه‌ی خدمات به عنوان شرکای مساوی، وظیفه‌ی دشواری است. مزیت ما در این است که ما دارای میزان زیادی داده هستیم. اکنون بر عهده‌ی ما است که چقدر خوب مذاکره کنیم و چه نوع مصالحه‌هایی را باید توافق کنیم تا خدمات کتابخانه را که بر اساس آن میزان ارزشمند داده‌ها ایجاد شده‌اند برای کاربران ارائه دهیم.
پیش فرض ما این است که ما باید وارد روندها شویم و بدانیم که تغییرات بزرگ اجتناب ناپذیر هستند و ما بخواهیم یا نخواهیم آن‌ها همراه با ما اتفاق می‌افتند.

• بخشی از مقاله انگلیسی:

Summary

All in all it is quite an ambitious task for the librarian. To leave behind the wellknown conservative, old-fashioned attitude of collecting and archiving and enter to the world of open market and start negotiating the publishers about offering the services as equal partners. Our advantage is that we do possess an enormous amount of data. It’s up to us now, how good we are in negotiating and what kind of compromises we have to settle on, to offer the users library services, built on that valuable amount of data. Presumption is that we have to fit into the trends and understand that big changes are unavoidable, they are happening with us, do we want it or not.

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

خرید ترجمه فارسی مقاله

نوشته دانلود ترجمه مقاله از روزنامه تاریخی تا روزنامه الکترونیکی اولین بار در ترجمه فا پدیدار شد.

گروه آموزشی ترجمه فا اقدام به ارائه ترجمه مقاله با موضوع ” فلسفه اطلاعات به عنوان یکی کردن علم اطلاعات ” در قالب فایل ورد نموده است که شما عزیزان میتوانید پس از دانلود رایگان مقاله انگلیسی و نیز مطالعه نمونه ترجمه و سایر مشخصات، ترجمه را خریداری نمایید.

• فهرست مطالب:

چکیده
مقدمه
فلسفه اطلاعات به عنوان نظریه زیربنایی اطلاعات
مسائل فلسفی در نظریه های بازیابی اطلاعات، سازمان دهی دانش و مدیریت دانش
مسائل فلسفی در نظریه های رفتار اطلاعات
مسائل فلسفی در کتاب سنجی
مسائل فلسفی در نظریه های فلسفه سواد اطلاعاتی، فلسفه اطلاعات را به نظریه متحد کننده علم اطلاعات تبدیل میکند
فلسفه اطلاعات به صورت تئوری متحده کننده علم اطلاعات
ملاحظات نتیجه گیری

• بخشی از ترجمه:

ملاحظات نتیجه گیری
ما فلسفه اطلاعات را به عنوان نظریه زیر بنایی و متحد کننده علم اطلاعات تحلیل کرده ایم. به عنوان نظریه زیربنایی، فلسفه اطلاعات، سوالات فلسفی مرتبط با هر یک از حوزه های فرعی علم اطلاعات را اجرا میکند).
• در حوزه فرعی بازیابی اطلاعات، فلسفه اطلاعات، اصول معرفت شناسی و هستی شناسی نظریه های بازیابی اطلاعات و سیستم ها را مطالعه میکند.
• حوزه فرعی سازمان دهی دانش، مسائل فلسفه زبان را اجرا میکند: سیستم های اطلاعات سازمان دهی دانش میتواند به صورت زبانها و ترکیب ، معناشناسی و عمل گرایی آنها تحلیل شود که ممکن است با توجه به ارتقاء بازیابی اطلاعات اثر تحلیل شود.
• در حوزه فرعی مدیریت دانش یا اطلاعات، نتایج زیادی از نظریات معرفت شناسی مختلف، به طور مفیدی در تلاش برای توضیح دانش سازمانی و هوش جمعی، بکار رفته اند.

• بخشی از مقاله انگلیسی:

Concluding remarks

We have analysed the philosophy of information as underlying and unifying theory of information science. As the underlying theory, the philosophy of information implements the relevant philosophical questions into each of the corresponding subdomains of information science). In the sub­domain of information retrieval, the philosophy of information studies the epistemological and ontological principles of pertinent information­retrieval theories and systems. The sub­domain of knowledge organization implements the issues of philosophy of language: information systems of knowledge organization could be analysed as languages, and their syntax, semantics and pragmatics may possibly be analysed with regard to the enhancement of effective information retrieval. In the sub­domain of information or knowledge management, many results of diverse epistemological theories are fruitfully applied in the endeavour of explaining organizational knowledge and collective intelligence.

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

خرید ترجمه فارسی مقاله

نوشته دانلود ترجمه مقاله فلسفه اطلاعات به عنوان یکی کردن علم اطلاعات اولین بار در ترجمه فا پدیدار شد.

• فهرست مطالب:

مقدمه
روش
مفاهیم هوشمندی رقابتی
تاریخچه مختصر CI
شباهت ها و تفاوت های بین LIS و CI
رقبای کتابخانه دانشگاهی
کتابخانه: موسسه ارائه خدمات
خدمات کتابخانه ای عمومی
امانت بین کتابخانه ای (ILL) و تحویل سند
کاربرد هوش رقابتی برای کتابداری
نتیجه گیری

• بخشی از ترجمه:

نتیجه گیری
کتابخانه و متخصصان علوم کتابخانه ملزم به استفاده از روش های ابتکاری و خلاقانه برای رفع نیازهای اطلاعاتی متنوع کاربران شان هستند.این امر به طور ویژه مهم است چون محیط کار به طور فزاینده ای در حال پیچیده شدن و رقابتی است و کتابخانه های دانشگاهی در موسسات عالی ملزمند به تغییرات رخ داده در محیط خارجشان فورا واکنش نشان دهند.بنابراین برای دانش آموزان، اعضای هیات علمی، محققان و سایر کارکنان در این موسسات عالی داشتن دسترسی سریع با کیفیت بالا،دقیق به روز،و اطلاعات قابل اعتماد باری اتصمیم گیری های به موقع و درست شکل گرفته،بسیار مهم است. متخصصان اطلاعات، علاوه بر ارائه خدمات کتابخانه های سنتی، نیاز به استفاده از روشهای غیر سنتی و نوآورانه برای رفع نیازهای اطلاعات بسیار تخصصی کاربرانشان دارند.یکی از این روش ها که می توانسته مورد استفاده قرار گیرد،توسعه هوش رقابتی توسط سران این کتابخانه است. همانطور که منابع اطلاعاتی سنتی نسبتا کمتر در جمع آوری اطلاعات عملی مفید هستند،متخصصان LIS نیازمند شناسایی و استفاده از انواع منابع اطلاعاتی غیر سنتی از قبیل هوش رقابتی هستند که کتابخانه دانشگاه را برای تحریک رقبایش توانا می سازد و کاربران کتابخانه را وادرا به تجدید علاقه به این سرویس ها که توسط کتابخانه برای نیازهای اطلاعاتی آنها ارائه می شود.

• بخشی از مقاله انگلیسی:

Conclusion

Library and information science professionals need to use innovative and creative ways to meet diverse information needs of their users. It is particularly important as the work environment is becoming increasingly complex and competitive, and academic libraries in tertiary institutions need to react immediately to changes happening in their external environments. It is, therefore, crucial for students, faculty members, researchers and other staffers in these tertiary institutions to have quick access to high quality, accurate, up-to-date and reliable information to make timely and well-informed decisions. Information professionals, in addition to providing traditional library services, need to use nontraditional and innovative methods to meet highly specialized information needs of their users. One such method that could be used is the development of competitive intelligence by the heads of these libraries. As traditional information sources are relatively less useful in gathering actionable information, LIS professionals need to identify and use a variety of nontraditional information sources such as competitive intelligence that would enable the academic library to edge out its competitors and make library users to develop renew interest in the services provided by the library in meeting their information needs.

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

خرید ترجمه فارسی مقاله

نوشته دانلود ترجمه مقاله هوشمندی رقابتی در ابزار عملکرد شغلی در کتابخانه دانشگاهی اولین بار در ترجمه فا پدیدار شد.

• بخشی از ترجمه:

مقدمه
ارزیابی سیستم در نوشته های خدمات و اطلاعات کتابخانه
ارزیابی سیستم های اطلاعات در ادبیات فن آوری ارتباطات اطلاعات
رضایتمندی کاربر به عنوان سنجش موفقیت
تحقیقات خدمات و اطلاعات کتابخانه و ارزیابی موفقیت

• بخشی از مقاله انگلیسی:

LIS research and success evaluation

Can the success measures developed through IS research be utilised by US researchers? User satisfaction studies have been used extensively by libraries, but they tend to be general surveys that ask whether library clients are ‘happy’ with services and systems. Although DeLone and McLean continue to focus their IS Success Model on systems per se, the model could be applied to US research in the evaluation of both systems (websites, OPACs, databases and so forth) and services (such as virtual reference and document delivery), Previous success studies within the IS field, encompassing criteria such as system usage, system quality, perceived usefulness and user satisfac~ tion – to name but a few – provide a substantial base on which LIS researchers and practitioners could work. In an exploration of some of the new service paradigms that are emerging, as librar~ ies harness enabling technologies, Moyo (2004) states: ‘Initially technology tools were being applied to the same fundamental library service paradigms to make the work more efficient, but now library work itself is beginning to change, with technologi~ cal innovation leading to design of new services for users’, Where such services are linked intrinsically to technology, LIS researchers have the opportunity to explore the application of success research.

نوشته دانلود ترجمه مقاله برآورد سیستم اطلاعات و پژوهش برای موفقیت – مجله Taylor & Francis اولین بار در ترجمه فا پدیدار شد.

• فهرست مطالب:

چکیده
مقدمه
ادبیات پیشینه
خود کارآمدی
چهار منبع باورهای خودکارآمدی
عناصر احساسی در رفتار جستجوی اطلاعات
روش
جمع آوری داده ها
جامعه آماری مطالعه
نتایج
آمار توصیفی
همبستگی بین منابع اطلاعات خودکارآمدی
همبستگی بین متغیرهای اجتماعی جمعیت شناسی و چهار منبع اطلاعات خودکارآمدی
بحث
نتیجه گیری

• بخشی از ترجمه:

نتیجه گیری
مطالعه حاضر با بکارگیری یک نظر سنجی که نظریه بندورا را مورد بررسی قرار می دهد، یک رویکرد مبتکرانه برای مطالعه رفتار جستجوی اطلاعات ارائه می دهد. خودکارآمدی یک پدیده جهانی نیست که در هر موقعیت به کار آید یعنی فرد می تواند سطح بالایی از خودکارآمدی در یک حوزه وسطح خودکارآمدی پایینی در حوزه دیگر داشته باشد. بنابراین، ” مقیاس های خودکارآمدی درک شده باید متناسب با حوزه ی عملکرد خاص باشد که موضوع مورد علاقه است” (بندورا 2006، 307-308). ابزار نظرسنجی گسترش یافته برای این مطالعه تفاوت های جالبی مربوط به سنین شرکت کنندگانشان و مدارک تحصیلی شان نشان داد که ادبیات موجود در مورد نقش احساسات، تجارب گذشته و عوامل اجتماعی در رفتار جستجوی اطلاعات گسترش داده است.این یافته ها می تواند زمان طراحی و به کارگیری برنامه های تحصلی LIS برای گروه های دانشجویان متفاوت با ارزش باشد. این برنامه ها می تواند تاثیری که عوامل جمعیت شناختی بر رفتار جستجوی اطلاعات دارد را در نظر گیرد و برنامه ای برای کمک به تقویت این ادراک خودکارآمدی اتخاذ کند بنابراین مهارت های جستجوی اطلاعات را افزایش می دهد.

• بخشی از مقاله انگلیسی:

CONCLUSION

The present study presents an innovative approach to the study of information seeking behavior by implementing a survey that investigates Bandura’s self-efficacy theory. Self-efficacy is not a universal phenomenon that applies to every situation, that is, an individual can have a high level of self-efficacy in one domain and a low level of self-efficacy in another. Therefore, “scales of perceived self-efficacy must be tailored to the particular domain of functioning that is the object of interest” (Bandura, 2006, pp. 307–308). The survey instrument developed for the study uncovered interesting differences related to the ages of their participants and their academic degrees that expand the existing literature on the role that emotions, past experiences and social factors have on information seeking behavior. These findings can be valuable when designing and implementing LIS academic programs for different groups of students. These programs can take into account the impact that demographic factors have on information seeking behavior and adapt their curricula to help them strengthen their perceptions of selfefficacy thus enhancing their information searching skills.

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

خرید ترجمه فارسی مقاله

نوشته دانلود ترجمه مقاله ادراکات خودکارآمدی دانشجویان کتابداری در مورد رفتار کسب اطلاعات – مجله الزویر اولین بار در ترجمه فا پدیدار شد.

• بخشی از ترجمه:

• بخشی از مقاله انگلیسی:

Introduction

Decision support systems (DSS) have contributed considerably towards the utilization of information processing systems in organizations. DSS concepts and structures have evolved from the initial stage of supporting individual decision making in the form of individual DSS (IDSS)[1,2], to a much more complex stage of supporting groups of individuals in several tasks including, but not limited to, decision making in the form of group DSS (GDSS)[3-6]. Increasingly, attempts are being made to broaden the level of decision-making support to encompass individuals, groups, divisions, departments and even entire organizations. Such broad level decision support systems have been labelled variably under the name of organization DSS (ODSS)[718]. Each type of DSS (IDSS, GDSS or ODSS), in spite of having a common conceptual base, has its own distinct structure and capability. With the relative maturing of each DSS conceptualization, there arises a need to integrate their usage into a single integrated framework.Traditionally each type of DSS is viewed and developed separately from the other. As the decision support provided by IDSS, GDSS or ODSS varies, it facilitates having a separate development approach. However, being part of the same organization, the decision support provided by these different DSS is also related one with another. For instance, in a department it is possible to have many IDSS. Each IDSS supports an individual’s decision making. However, being part of the same department, these individual decisions have to conform with the department goals and objectives. This makes the separate decisions related (to some degree) to one another, in the cause of achieving departmental goals and objectives. Similarly the decision support provided by GDSS and ODSS within an organization also relates one with another.

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

خرید ترجمه فارسی مقاله

نوشته دانلود ترجمه مقاله استفاده از فناوری اطلاعات در یکپارچه سازی DSS در سازمان – مجله امرالد اولین بار در ترجمه فا پدیدار شد.