این مقاله انگلیسی ISI در نشریه الزویر در 16 صفحه در سال 2019 منتشر شده و ترجمه آن 37 صفحه میباشد. کیفیت ترجمه این مقاله ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️ بوده و به صورت کامل ترجمه شده است.

نوشته دانلود ترجمه مقاله چگونه شایستگی های مدیریت پروژه در مدل شغلی مدیریت پروژه تغییر می نماید؟ (الزویر 2019) (ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️) اولین بار در ترجمه فا پدیدار شد.

مشخصات مقاله انگلیسی
فرمت مقاله انگلیسی	pdf
سال انتشار	2014
تعداد صفحات مقاله انگلیسی	8 صفحه با فرمت pdf
نوع مقاله	ISI
نوع نگارش	مقاله پژوهشی (Research Article)
نوع ارائه مقاله	ژورنال و کنفرانس
رشته های مرتبط با این مقاله	مدیریت
گرایش های مرتبط با این مقاله	مدیریت پروژه
چاپ شده در مجله (ژورنال)	پروسدیا اقتصاد و دارایی – Procedia Economics and Finance
کلمات کلیدی	رومانی، توسعه منطقه‌ای، شایستگی‌های مدیریت پروژه، کار با افراد
کلمات کلیدی انگلیسی	Regional Development – Project management competencies – Working With People – Romania
ارائه شده از دانشگاه	دانشگاه پلی تکنیک مادرید، برنامه ریزی و مدیریت پایدار توسعه روستایی – محلی، مادرید، اسپانیا
نویسندگان	Ignacio de los Ríos-Carmenado، Adrian Turek Rahoveanu، Ana Afonso Gallegos
شناسه شاپا یا ISSN	ISSN 2212-5671
شناسه دیجیتال – doi	https://doi.org/10.1016/S2212-5671(14)00136-1
بیس	نیست ☓
مدل مفهومی	ندارد ☓
پرسشنامه	ندارد ☓
متغیر	ندارد ☓
رفرنس	دارای رفرنس در داخل متن و انتهای مقاله ✓
کد محصول	10356
لینک مقاله در سایت مرجع	لینک این مقاله در نشریه Elsevier
نشریه الزویر

نوشته دانلود ترجمه مقاله صلاحیت های مدیریت پروژه برای توسعه منطقه ای در رومانی – الزویر 2014 اولین بار در ترجمه فا پدیدار شد.

این مقاله انگلیسی ISI در نشریه الزویر در 9 صفحه در سال 2013 منتشر شده و ترجمه آن 16 صفحه میباشد. کیفیت ترجمه این مقاله ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️ بوده و به صورت کامل ترجمه شده است.

نوشته دانلود ترجمه مقاله بررسی سبک های رهبر ، مشخصات شایستگی های رفتاری و مدیریتی مدیران (ساینس دایرکت – الزویر 2013) (ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️) اولین بار در ترجمه فا پدیدار شد.

گروه آموزشی ترجمه فا اقدام به ارائه ترجمه مقاله با موضوع ” بهبود شایستگی مدیر پروژه ” در قالب فایل ورد نموده است که شما عزیزان میتوانید پس از دانلود رایگان مقاله انگلیسی و نیز مطالعه نمونه ترجمه و سایر مشخصات، ترجمه را خریداری نمایید.

• فهرست مطالب:

چکیده
مقدمه
خودارزیابی به عنوان وسیله ای برای ارتقا درک مشترک از توسعه شایستگی ها
شایستگی ها
تنش خلاقانه
سیکلوید: کاربرد خود ارزیابی شایستگی
نتایج
نتیجه گیری

• بخشی از ترجمه:

نتیجه گیری
خود ارزیابی یک ابزار بسیار موثر است برای اینکه مبتنی بر دیدگاه فرد از جهان است. عینیت تفسیر نیز تحت تاثیر انگیزه ها ، اهداف ، تجربیات و شخصیت فرد مورد نظر قرار دارد. پروژه های موفق بوسیله افراد ایجاد می شوند اما بر مبنای کار تیمی چند بعدی و متقابل. بسیار مهم است که یک مدیر پروژه قادر باشد تا اعضای تیم پروژه اش را تشویق و تهییج کند تا به صورت موثر و بر مبنای برنامه ریزی چالش های منابعی کار کنند. بنابر این ، باید اشاره کرد که پیشرفت مدیران پروژه نمی تواند فقط در زمینه مهارت های فنی صورت پذیرد بلکه باید ارتباط مستقیمی بین رفتارشان با وظایف روزمره شان وجود داشته باشد.

• بخشی از مقاله انگلیسی:

4. Conclusion

Self-evaluation is an effective tool because it is based on a person’s subjective view of the world. The objectivity of the interpretation is influenced by a person’s own intentions, motivations, experiences and personality [23]. The successful project is created by individuals but also by many-sided, cross-functional teams. It is important that a project manager is able to motivate his or her own project team to work effectively despite any possible scheduling and resource challenges. Thus, it is to be noted that project managers improve not only their technical skills but also their competencies, which are in direct connection with their own behavior in their everyday tasks.

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

خرید ترجمه فارسی مقاله

نوشته دانلود ترجمه مقاله بهبود شایستگی مدیر پروژه – مجله الزویر اولین بار در ترجمه فا پدیدار شد.

گروه آموزشی ترجمه فا اقدام به ارائه ترجمه مقاله با موضوع ” صلاحیت مديريت کليدی و مدل های شایستگی در تشکیلات صنعتی ” در قالب فایل ورد نموده است که شما عزیزان میتوانید پس از دانلود رایگان مقاله انگلیسی و نیز مطالعه نمونه ترجمه و سایر مشخصات، ترجمه را خریداری نمایید.

• فهرست مطالب:

چکیده
مقدمه
تفاوت های شایستگی های مدیریتی
تعریف خلاصه ای از شایستگی های مدیریتی
میزان شایستگی های مدیریتی
طبقه بندی شایستگی های مدیریتی
مدل های شایستگی
انتخاب یک رویکرد
گردآوری تیم پروژه
شناسایی سطوح مختلف عملکردی در یک موقعیت خاص
جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده ها
تایید مدل شایستگی
نتیجه گیری

• بخشی از ترجمه:

نتیجه گیری
شایستگی های مدیریتی بسیار ارزشمند هستند و فرآیند مدیریت عملکرد معمولی را ارتقا می دهند و مزایایی را هم برای کارمندان و هم برای سازمان به همراه دارد.
برای کارمندان ، این ارزیابی اطلاعاتی را در مورد چگونگی پشتیبانی از این شایستگی های آنها و چگونگی مشارکت در کسب موفقیت سازمان و همچنین چارچوبی برای یادگیری فرایند برنامه ریزی و ارتقا و توسعه نقش فعلی و دستیابی به پیشرفت برای سازمان را به همراه دارد.
برای سازمان ، ارزیابی شایستگی ها می تواند بینش ارزشمندی را در زمینه مهارت ها و استعداد کارکنان سازمان و همچنین بینشی در مورد شکاف های صلاحیتی را در زمینه الزامات فعلی و آینده ارائه می دهد.
بنابراین ، چرا برخی افراد نسبت به دیگران موفقیت بیشتری کسب می کنند؟ جواب این است که آن افراد به دنبال تابعی شخصی متناسب با نقش های خاص هستند.

• بخشی از مقاله انگلیسی:

7. CONCLUSION

Managerial competencies provide a very valuable addition and enhancement to the typical performance management process, with benefits for both the employee and the organization.  For employees, the assessment provides information on how their competencies support and contribute to the organization’s success as well as a framework for planning learning and development in their current role and also for their advancement within the organization.  For the organization, the assessment of competencies can provide valuable insights on the skills and talent pool resident within the organization, as well as the competency gaps that need to be addressed to meet both current and future needs. So, why are some people more successful than others? The answer is partially a function of the individual and partially a function of how they fit in a particular role.

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

خرید ترجمه فارسی مقاله

نوشته دانلود ترجمه مقاله صلاحیت مديريت کليدی و مدل های شایستگی در تشکیلات صنعتی اولین بار در ترجمه فا پدیدار شد.

گروه آموزشی ترجمه فا اقدام به ارائه ترجمه مقاله با موضوع ” ابعاد صلاحیت اجتماعی و فردی مدیران ” در قالب فایل ورد نموده است که شما عزیزان میتوانید پس از دانلود رایگان مقاله انگلیسی و نیز مطالعه نمونه ترجمه و سایر مشخصات، ترجمه را خریداری نمایید.

• فهرست مطالب:

چکیده
یک مدیر پروژه موفق
شایستگی های مورد نیاز برای موفقیت
شایستگی های هیجانی
شایستگی های مدیر پروژه
بحث و نتیجه گیری

• بخشی از ترجمه:

بحث و نتیجه گیری
مهارتی که مدیران موفق را از مدیران ناموفق متمایز می سازد شامل فوت و فن خاصی نیست بلکه شامل شایستگی هایی است که اصلا اموزش داده نمی شوند.مهارت های فنی از طریق اموزش ,تعلیم یا از طریق سیستم های مرتبط ,متدها و فنون اموخته می شوند.افزایش مهارت های عملکردی از طریق تجارب زندگی اموoته می شوند .موفقیت یک پروژه نه تنها به تعامل و تعهد شخصی وابسته نیست بلکه بر صلاحیت های اجتماعی و شخصی مدیر پروژه وابسته است.
دراینده هم چنان که وظایف پروژه محوری و سازمان ها منعطف تر می شوند مدیرا ن پروژه بیش تری مورد نیاز هستند. به همین دلیل است که تعیین صلاحیت های شخصی و اجتماعی مدیر پروژه مهم است.در صورتی که سازمان تشخیص دهد تعیین و توسعه صلاحیت های مدیر پروژه تاثیر بزرگی بر موفقیت پروژه داشته باشد ,توانایی کاهش ریسک های تجاری و بهبود موفقیت پروژه را دارد.شناسایی صلاحیت ها ی فردی منجر به افزایش تحول دانش تجربه محور کارمندان ,مهارت ها,تعهد,انگیزه و بهره وری شده و بنابراین موجب بهبود رقابت سازمانی خواهدشد.

• بخشی از مقاله انگلیسی:

DISCUSSION AND CONCLUSION

The skill that distinguishes successful project managers from those who are not so successful do not include special know-how, but consist of competences which are not taught at all. Technical skills are acquired through education, training, or through related systems, methods and techniques. Enhancing performance skills are learned through life experiences. The success of a project depends not only on interaction and personnel commitment but also on project managers’ personal and social competences. ( Liikamaa et al., 2003) In the future more and more project managers are needed, as tasks become more project based and organisations become more flexible. That is why identifi cation of project managers’ personal and social competences is important. An organisation which recognizes that identifi cation and development of a project manager’s competences has a huge impact on the success of the project, can reduce the business risks and improve the success of the project. (Liikamaa et al., 2003) The identifi cation of the individual’s competences leads to increase the employees’ transition of experience-based knowledge, skills, commitment, motivation and productivity, and thus the enterprise’s competitive advantage. (Liikamaa & Vanharanta 2003a)

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

خرید ترجمه فارسی مقاله

نوشته دانلود ترجمه مقاله ابعاد صلاحیت اجتماعی و فردی مدیران اولین بار در ترجمه فا پدیدار شد.

گروه آموزشی ترجمه فا اقدام به ارائه ترجمه مقاله با موضوع ” اثر صلاحیت خود مدیریتی سودمندی سیستم چند تیمی ” در قالب فایل ورد نموده است که شما عزیزان میتوانید پس از دانلود رایگان مقاله انگلیسی و نیز مطالعه نمونه ترجمه و سایر مشخصات، ترجمه را خریداری نمایید.

• فهرست مطالب:

چکیده
1. تیم های کاری خود مدیریت شده و نتایج شان
2. بازدید یک بنیاد نظری عملکرد SMWT: خود مدیریتی انفرادی
2.1 خود رهبری :گسترش دیدگاه های سنتی استراتژی های خود مدیریتی
2.2 ساخت های جمعی بر اساس خود مدیریتی انفرادی
2.2.1 ISM متوسط تیمی
2.2.2 ISM متوسط MTS
2.3 تعدیل تاثیرات ISM جمعی از طریق انسجام بین تیمی MTS
2.3.1 انسجام بین تیمی در اجتماعات MST
3. متد
3.1 سیستم های چندتیمی نیمه رسانا
3.2 شرکت کننده های مطالعه
3.3 سنجش ساخت های نظری
3.3.1 خود مدیریتی انفرادی
2.3.2. همبستگی تیمی
.3.32.دستاورد بهره وری
3.4 تجمع داده ها
3.5 تحلیل های آماری
4.نتایج
5.بحث
5.1.محدودیت های متدولوژیکی
5.2.رهنمودهای آینده

• بخشی از ترجمه:

5.2 رهنمودهای آینده
این تحقیقات میدانی شایسته ی انعکاس و توسعه ی بیشتر است.برای نمونه ما فرض کردیم میانگین خود مدیریت انفرادی در تیم ها ،خود مدیریتی تیمی بیشتری را پرورش دهد،گرچه پرس و جوی تجربی تنها هم در خودگردانی انفرادی و هم در گروهی در تیم های سنتی نشان دهنده ی روابط ضعیف –اگر معکوس نباشد- در بین این دو شکل است.برای ارزیابی اصول ما،ما بررسیهای همزمان هم خود مدیریتی تیمی و هم انفرادی را در تیم های قدرتمند فرا می خوانیم به ویژه به این خاطر که بسیاری از تئوریست ها درباره ی برخورد ممکن شان اندیشیده اند.از آنجاییکه یافته های ما از یک MTS آرایش ترتیبی جمعی ترکیبی گرفته می شود، پرس و جوی بیشتری باید برای تعمیم آنها به محیطهای MTS آرایش فشرده صورت گیرد، که در آنجا تیم های ترکیبی به طور وابسته تری کار می کنند.به علاوه اجتماعات MTS در این مطالعه خودشن به طور ترتیبی وابسته اند زیرا پردازش ویفر باید در بین کل مدول ها پیش رود و ویفر های پیچیده تر در بین مدول ها بیش از یک بار پردازش می یابند.به علاوه تعدیل انسجام بین تیمی ما ،انعکاس را تضمین می کند زیرا ما تعامل بین فردی را عملیاتی کرده ایم.ابعاد دیگر انسجام گروهی همانند تعهده کاری و غرور گروهی ممکن است هم چنین تاثیرات خود مدیریتی را شایسته سازد.

• بخشی از مقاله انگلیسی:

5.2. Future directions

This field research merits further replication and extension. For example, we assumed that mean individual selfmanagement within teams would foster greater team self-management, though the sole empirical inquiry into both individual and group autonomy in traditional teams suggests weak—if not inverse—relationships between these two forms (Langfred 2000). To validate our tenet, we call for simultaneous investigations of both team and individual self-management in empowered teams, especially as many theorists speculate about their possible conflict (Barker, 1993; Pearce & Manz, 2005; Uhl-Bien & Graen, 1998). Because our findings are drawn from a combined pooled-sequential arrangement MTS, further inquiry should strive to generalize them to intensive arrangement MTS environments, where component teams operate more interdependently (Marks et al., 2005). Moreover, the MTS collectives in this study are themselves sequentially interdependent because wafer processing must proceed across all modules and more complex wafers are processed across modules more than once. Further, our intra-team cohesion moderation warrants replication as we operationalized interpersonal attraction. Other aspects of group cohesion, such as task commitment and group pride, may also condition self-management effects (Beal et al., 2003).

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

خرید ترجمه فارسی مقاله

نوشته دانلود ترجمه مقاله اثر صلاحیت خود مدیریتی سودمندی سیستم چند تیمی – مجله الزویر اولین بار در ترجمه فا پدیدار شد.

• فهرست مطالب:

چکیده
مقدمه
بررسی ادبیات
شناسایی منابع انسانی بحرانی در طی قاعده سازی استراتژی مدیریت منابع انسانی
ترکیب سرمایه انسانی مدیریت ارشد
تاثیر سبک شناختی تیم مدیریت ارشد
تاثیر گرایش ارزشی تیم مدیریت ارشد
تجزیه و تحلیل تجربی
کنترل کردن متغیرها
گرایش روش معمول کنترل
مقادیر و روش ها
نتایج
آزمون مدل اندازه گیری
آزمون مدل ساختاری
نتیجه گیری ها ، محدودیت ها، و تحقیقات آینده

• بخشی از ترجمه:

نتیجه گیری ها ، محدودیت ها، و تحقیقات آینده
هدف این مطالعه بررسی اثرات صفات سرمایه انسانی مدیران ارشد بر روی یک مرحله مهم قاعده مند کردن استراتژی مدیریت منابع انسانی است. ما تاثیر مهارت های شناختی (H1a و Hb1) و جهت گیری ارزشی (H2A وH2b) را روی توانایی مدیران برای شناسایی منابع انسانی حیاتی بررسی می کنیم. شواهد تجربی از اهمیت سبک های شناختی و تاثیر جهت گیری ارزشی پشتیبانی می کنند. نتایج در برخی مفروضات نظری ما متفاوتند و نشان می دهند هسته کارکنان پیچیده تر از آنست که مورد انتظار بود. با توجه به مهارت های شناختی ، نتایج فقط یک حمایت بخشی برای فرضیه های ما ارائه می دهند. شواهد تجربی نشان می دهند که صلاحیت های عقلانی به تنهایی برای شناسایی موثر هسته کارکنان کافی نیستند. اثر مثبت آنها تایید شده است، نشان دهنده اینکه مهارت های عقلانی به گروه های مدیریت ارشد برای به دست آوردن اطلاعات عینی و دقیق در مورد سرمایه انسانی سازمانی کمک می کند. با این وجود، مهارت های شناختی انعطاف پذیر و شهودی که مشخصات شناختی خلاقانه را مشخص می کنند، نیز به نظر می رسند برای شناسایی هسته کارکنان لازم باشند. در این مفهوم، نویسندگانی مانند ویبلن و همکاران (2012، ص. 430) اخیرا اشاره کرده اند که استعداد ” نقش بینشی ” به دفعات با بیشتر اهداف و تکنیک های اندازه گیری شده رسمی، اغلب توسط فن آوری تولید شده ‘ ترکیب شده است. این استدلال ها مستلزم آنند که انجام تجزیه و تحلیلی فراتر از تحلیل های مبتنی بر وظیفه عقلانی و سنتی لازم است. رویکرد مبتنی بر شایستگی خواستار تلاش شناختی شدید تر به منظور ارزیابی شایستگی کارکنان بطور کلی است. سودرکوئیست و همکاران (2010، ص. 341) فرایند را به عنوان ” یک تلاش سازمانی و پیچیده، توصیف می کنند که به یک رویکرد روش شناسانه دقیق برای اطمینان بخشی به ارتباط عملیاتی و استراتژیکی، توانایی پیاده سازی، پذیرش در سازمان ، قابلیت اطمینان به روش ها و اعتبار نتایج نیاز دارد . “

• بخشی از مقاله انگلیسی:

Conclusions, limitations, and future research

The purpose of this study is to analyze the effects of top managers’ human capital attributes on an important stage of the HRM strategy formulation. We examine the influence of cognitive skills (H1a and H1b) and value orientation (H2a and H2b) on managers’ capability to identify critical HR. Empirical evidence supports the importance of cognitive styles and the influence of value orientation. Results verify some of our theoretical assumptions and suggest core employee identification is more complex than expected. Regarding cognitive skills, results just provide partial support for our hypotheses. Empirical evidence shows that rational competences alone are insufficient to efficiently identify core employees. Their positive effect is confirmed, suggesting that rational skills help top management teams to obtain objective and precise information about organizational human capital. Nevertheless, the flexible and intuitive cognitive skills that characterize the creative cognitive profile also seem to be necessary to identify core employees. In this sense, authors such as Wiblen et al. (2012, p. 430) have recently pointed out that ‘‘the role of ‘seeing’ talent is at times combined with more objective and formally measured techniques, often generated by technology’’.These arguments entail it is necessary to go beyond traditional and rational task-based analyses. The competencybased approach demands more intense cognitive effort to assess employees’ competencies holistically. Soderquist et al. (2010, p. 341) describe the process as ‘‘a complex and organizational endeavor, which requires a careful methodological approach to ensure strategic and operational relevance, ability to implement, acceptance in the organization, reliability of the procedures and validity of the results.’’

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

خرید ترجمه فارسی مقاله

نوشته دانلود ترجمه مقاله فاکتور صلاحیت مدیریت ارشد جهت تشخیص کارمندان هسته ای – مجله الزویر اولین بار در ترجمه فا پدیدار شد.

فهرست مطالب:

چکیده
۱ مقدمه
۲ سؤالات تحقیقاتی
۳ اهداف تحقیق
۴ فرضیات تحقیق
۵ متدلوژی تحقیق

۵ ۱جمعیت و نمونه‌ها
۵ ۲متغیرهای تحقیق
۵ ۳ ابزار تحقیق
۵ ۴ آنالیز داده‌ها

۶ نتایج و بحث ها

۶ ۱ نتایج

بخشی از ترجمه:

مقدمه

بر اساس تغییرات در بازه زمانی جهانی شدن مربوط به جنبه‌های اجتماعی، اقتصادی، و سیاسی، تغییرات سریع اتفاق می‌افتد. در نتیجه، سازمان مجبور است که برای بقا و توسعه قدرت برای سازمان، خودش را با این ساختار، و مدیریت در شکل‌های گوناگون وفق دهد. مدیریت سازمانی مجبور است بر پایه رهبران، که رهبری می‌کنند، و همکاری کارکنان سازمان قرار بگیرد. اگر کارکنان سازمان اصطلاحاتی براساس فکر و اندیشه، اعتقاد، ارزش، کار گروهی، سنت و عرف را تقسیم کنند باعث توسعه فرهنگ سازمانی خواهند شد. وارد شدن به استاندارد مدیریت آموزشی بر پایه همکاری از طرف مدیر و معلم تحت فرهنگ مدرسه می‌باشد. در سال ۱۹۸۸، Patterson بیان کرد که فرهنگ رفتار کارکنان را در این موارد تحت تأثیر قرار می‌دهد: هدف سازمان، اختیار، تصمیم‌گیری، حس تعلق، اعتماد، کیفیت کار، تشخیص، سخاوت و بخشش، حمایت، صداقت، و تنوع کارکنان. یافته‌های تحقیقی فراوانی از جمله این موارد وجود دارد: Lacharee Dechyotin در سال ۲۰۰۷، Wilaiwan Meyam در سال ۲۰۰۸، Nopamad Prapa در سال ۲۰۰۹، Sombat Sangpon در سال ۲۰۰۹، و Pirach Jmaradnaew در سال ۲۰۱۰ فهمیدند که فرهنگ سازمانی، تشکیلات یادگیری را تحت تأثیر قرار می‌دهد و فرهنگ قوی مدرسه موفقیت و کیفیت آموزشی را تحت تأثیر قرار می‌دهد.
در حال حاضر، وزیر آموزش استراتژی پیش‌برنده کفایت و شایستگی فلسفه اقتصادی (Sufficiency Economy Philosophy) را با بکار بردن مدیریت آموزشی، مدیریت یادگیری، مدیریت فعالیت دانش‌آموز مشخص کرده است. در سال ۲۰۱۰ تا ۲۰۱۱، مدارس بایستی قادر به به‌کارگیری از کفایت و شایستگی فلسفه اقتصادی در مدیریت فرایند آموزشی، و مدیریت مناسب با مفاد هر مدرسه، باشند. (وزیر آموزش در سال ۲۰۰۷) دسته ایالتی شمالی ۲، شامل سه ایالت می‌باشد: Sakonnakhon، Nakhonphanom و Mukdahan (دولت Gazette در سال ۲۰۰۹). در آنجا ادارات کاری مهمی وجود داشتند که مدارس نوع دوم را کنترل می‌کردند تا براساس مدیریت وزیر آموزش پیش برود، Office of Secondary Educational Service Area 23 مراقب مدارس نوع دوم در ایالت Sakonnakon بود، و Office of Secondary Educational Service Area 22 مراقب مدارس نوع دوم در ایالت های Nakhonphanom و Mukdahan بود. هر دو واحد کاری اجرا شدند تا به سیاست وزیر آموزش خدمت کنند و همچنین کفایت و شایستگی فلسفه اقتصاد را برای ۳ تا ایالت به کار بگیرند. وزیر آموزش هدف مدارس نمونه در مدیریت فرآیند آموزشی را مشخص کرد، و مدیریت بر اساس کفایت و شایستگی فلسفه اقتصادی در هر ایالت بود. (وزیر آموزش در سال ۲۰۱۰) فهمید که مدارس در ایالت‌های Nakhonphanom و Mukdahan، ۵ مدرسه از ۸۱ مدرسه (۶٫۱۷%) بودند که به کار گرفته شده‌اند. به علاوه، در ایالت Sakonnakhan، ۸ مدرسه از ۴۵ مدرسه (۱۷٫۷۸%) به‌کارگرفته شده بودند. …

6.    نتایج و بحث ها:
6.1    نتایج:
6.1.1    فرهنگ سازمانی مدارس نوع دوم، به‌طورکلی و در هر جنبه، در درجه بالایی بودند، درجه‌بندی از درجه بالا به پایین عبارت است از: هدف مدرسه، کیفیت، تنوع و گوناگونی کارکنان، صداقت، اختیار، تصمیم‌گیری، سخاوت و حمایت، شناخت، و اعتماد.
6.1.2    کفایت و شایستگی مدیریت مدرسه در مدارس نوع دوم، به صورت کلی و در هر جنبه، در سطح بالایی قرار دارند، درجه‌بندی به ترتیب از بالاترین درجه به پایین‌ترین درجه عبارت است از: مدیریت کلی کار، سیاست و خط مشی، بودجه، و آکادمیک بودن.
6.1.3    رابطه بین فرهنگ سازمانی، و کفایت و شایستگی مدیریت مدرسه، به‌طورکلی، در درجه نسبتاً بالایی قرار دارد. با در نظر گرفتن هر جنبه، رابطه بالایی بین عامل کیفیت و کفایت و شایستگی مدیریت مدرسه وجود دارد. رابطه نسبتاً بالایی از همه 9 تا عامل، و کفایت و شایستگی مدیریت مدرسه وجود دارد، درجه‌بندی از بالا به پایین عبارتست از: تصمیم‌گیری، اختیار، سخاوت و حمایت، تنوع و گوناگونی کارکنان، حس تعلق، شناخت، و صداقت.
6.1.4    فرهنگ سازمانی کفایت و شایستگی مدیریت مدرسه را تحت تأثیر قرار می‌دهد، 3 تا عامل وجود دارد که می‌تواند کفایت و شایستگی مدیریت مدرسه را پیش‌بینی کند، درجه‌بندی قدرت پیش بینی از بالا به پایین عبارتست از: کیفیت (X6)، تصمیم‌گیری (X3)، و اختیار (X2).

بخشی از مقاله انگلیسی:

Introduction

According to the rapid changes in globalization period regarding to social, economic, and politicalaspects. As a result, the organization had to adjust itself in its structure, and management in various forms forsurvival and developing strength for the organization. Organizational management had to be based on theleaders who had leadership, and collaborative working of organizational staffs. If the organizational staffs hadshared expression based on thought, belief, value, team working, the tradition and custom leading todevelopment of Organizational Culture, would be occurred. To enter the standard of Educational Management, was based on collaboration from both of the administrator, and teacher under School Culture. Patterson (1988)stated that the culture influenced the staffs’ behavior in : the objective of organization, empowerment, decisionmaking, sense of belonging, trust, quality of work, recognition, generosity and support, honesty, and diversity ofstaffs. There were many research findings : Lacharee Dechyotin (2007), Wilaiwan Meyam (2008), NopamadPrapa (2009), Sombat Sangpon (2009), and Pirach Jmaradnaew (2010) found that the Organizational Cultureaffected Learning Organization, and Strong School Culture affected the Success, and Educational Quality.In the present, Ministry of Education specified the strategy driving the Sufficiency Economy Philosophy byapplying with Educational Management, Instructional Management, and Student Activity Management. By2010-2011, the schools should be able to apply the Sufficiency Economy Philosophy in instructional processmanagement, and management appropriate with context of each school, every school throughout the country.(Ministry of Education, 2007) Upper Northern Provincial Cluster 2, consisted of 3 provinces: Sakonnakhon,Nakhonphanom, and Mukdahan (The Government Gazette, 2009) There were important work offices monitoredand controlled the Secondary Schools in order to drive according to direction of Ministry of Education, by theOffice of Secondary Educational Service Area 23 took care of Secondary Schools in Sakonnakon Province, andthe Office of Secondary Educational Service Area 22 took care of Secondary Schools in Nakhonphanom, andMukdahan Provinces. Both of work units implemented to serve the policy of Ministry of Education as well asapplied the Sufficiency Economy Philosophy into 3 provinces. According to the Ministry of Education specifiedthe objective which the model schools in instructional process management, and management based on theSufficiency Economy Philosophy in every province. (Ministry of Education, 2010) found that the schools inNakhonphanom, and Mukdahan Provinces, there were 5 schools out of 81 schools (6.17%) were recruited.Moreover, there were 8 schools out of 45 schools (17.78%) in Sakonnakhon Province, were recruited.According to the above, could be seen that the Organizational Culture was very important especially theSchool Culture which would increase the efficiency of management. If it was appropriately applied in workmanagement adequately in Sufficiency School Management, which included small number of schoolsimplemented the policy of Ministry of Education. Therefore, the researcher was aware of the importance , andinterested in studying the Organizational Culture Factor affecting Sufficiency School Management ofSecondary Schools in of the Upper Northeastern Provincial Cluster 2, in order to conclude as informationtechnology for school management in Secondary Schools of the Eastern Group, and Upper NortheasternProvincial Cluster 2, and to make plan and determine the policy in Secondary School Educational Service Areas o t h a t t h e s c h o o l w o r k m a n a g e m e n t w o u l d b e m o r e e f f i c i e n t .2. Research Questions2.1 What is the situation in Organizational Culture of Secondary Schools in Upper Northeastern ProvincialCluster 2?2.2 What is the Sufficiency School Management of Secondary Schools in Upper Northeastern ProvincialCluster 2 ?2.3 Is there relationship between Organizational Culture, and Sufficiency School Management of SecondarySchools in Upper Northeastern Provincial Cluster 2 ?2.4 Which factor affecting the Sufficiency School Management of Secondary Schools in Upper NortheasternProvincial Cluster 2 ?

نوشته دانلود ترجمه مقاله ارتباط میان قابلیت مدیریت مدرسه و فرهنگ سازمانی – مجله الزویر اولین بار در ترجمه فا پدیدار شد.