دانلود ترجمه مقاله اثربخشی یادگیری بر اساس مسئله بر توسعه تفکر انتقادی – مجله الزویر

elsevier

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی

 

عنوان فارسی مقاله:

ثمربخشی یادگیری مبتنی بر مسئله بر توسعه تفکر انتقادی دانش آموزان پرستاری: یک بازبینی نظام مند و فراتحلیل

عنوان انگلیسی مقاله:

The effectiveness of problem-based learning on development of nursing students’ critical thinking: A systematic review and meta-analysis

  • برای دانلود رایگان مقاله انگلیسی با فرمت pdf بر روی عنوان انگلیسی مقاله کلیک نمایید.
  • برای خرید و دانلود ترجمه فارسی آماده با فرمت ورد، روی عنوان فارسی مقاله کلیک کنید.

 

مشخصات مقاله انگلیسی (PDF)
سال انتشار  ۲۰۱۱
تعداد صفحات مقاله انگلیسی  ۱۲ صفحه با فرمت pdf
رشته های مرتبط با این مقاله  علوم تربیتی و پزشکی
گرایش های مرتبط با این مقاله  پرستاری
مجله  ژورنال بین المللی مطالعات پرستاری
دانشگاه  گروه بیماری های عفونی، بیمارستان وابسته به دانشگاه علوم پزشکی چونگ کینگ، چین
کلمات کلیدی   یادگیری بر اساس حل مسأله (PBL)، تفکر انتقادی، آموزش پرستاری، متا آنالیز، مرور سیستماتیک
شناسه شاپا یا ISSN ISSN ۰۰۲۰-۷۴۸۹
رفرنس دارد
لینک مقاله در سایت مرجع لینک این مقاله در نشریه Elsevier
نشریه الزویر – Elsevier

 

مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله (Word)
تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش و فونت ۱۴ B Nazanin ۲۵ صفحه
ترجمه عناوین تصاویر و جداول ترجمه شده است
ترجمه متون داخل تصاویر ترجمه شده است
ترجمه متون داخل جداول ترجمه شده است
درج تصاویر در فایل ترجمه درج شده است
درج جداول در فایل ترجمه درج شده است

 


  • فهرست مطالب:

 

چکیده
۱ مقدمه
۲ روشها
۲٫۱ استراتژی بازبینی
۲٫۲ انتخاب مطالعه
۲٫۳ استخراج داده ها
۲٫۴ ارزیابی کیفیت
۲٫۵ تحلیل آماری
۳٫ نتایج
۳٫۱ نتایج جستجو
۳٫۲ مشخصات مطالعات شامل شده
۳٫۳ روشهای سنجش نتیجه
۳٫۴ کیفیت مطالعه
۳٫۵ تاثیرات مداخلات
۳٫۵٫۱ نمرات تفکرانتقادی کلی
۳٫۵٫۲ نمرات زیرمقیاس
۴ بحث
۴٫۱ خلاصه ی یافته های اصلی
۴٫۲ نقاط قوت و ضعف ها
۴٫۳ تعابیر برای تحقیقات آینده
۵ نتیجه گیری


  • بخشی از ترجمه:

 

۵ نتیجه گیری
باور بر این است که رویکرد PBL یک رویکرد ثمربخش است که دانش آموزان را تشوق می کند تا پرستاران خودهدایت شونده باشند. PBL همچنین توسعه ی تفکرانتقادی، رهبری، و مهارتهای کارگروهی را پشتیبانی می کند. بازبینی و فراتحلیل ما مدارکی ارائه می دهد که استفاده از PBL می تواند تفکرانتقادی دانش آموزان را در مقایسه با سخنرانی های علمی سنتی بهبود بخشد. باتوجه به برخی از محدودیتهایی که در بالا توصیف شدند، RTCهای بیشتر با نمونه های بزرگتر در مجموعه ای از شرایط آموزشی برای تایید یا رد یافته های ما، لازم می باشد.


  • بخشی از مقاله انگلیسی:

۵٫ Conclusion

The PBL approach is believed to be an effective learning approach that encourages students as self-directed learners. PBL also supports the development of critical thinking, leadership, and teamwork skills to name a few. Our review and meta-analysis presents evidence that the use of PBL can improve nursing students’ critical thinking when compared with the traditional lectures. In view of some limitations described earlier, additional RTCs with larger samples are warranted in a variety of educational settings to confirm or refute the findings we presented.


 

تصویری از مقاله ترجمه و تایپ شده در نرم افزار ورد

 

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی

 

عنوان فارسی مقاله:

اثربخشی یادگیری بر اساس مسئله بر توسعه تفکر انتقادی

عنوان انگلیسی مقاله:

The effectiveness of problem-based learning on development of nursing students’ critical thinking: A systematic review and meta-analysis

  • برای دانلود رایگان مقاله انگلیسی با فرمت pdf بر روی عنوان انگلیسی مقاله کلیک نمایید.
  • برای خرید و دانلود ترجمه فارسی آماده با فرمت ورد، روی عنوان فارسی مقاله کلیک کنید.

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

 

خرید ترجمه فارسی مقاله

ارسال دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *