دانلود ترجمه مقاله ساختار مقیاس هوشی وکسلر در کودکان مبتلا به اختلال کم‌توجهی – بیش‌فعالی (Frontiersin ۲۰۱۶) (ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️)

این مقاله انگلیسی ISI در نشریه Frontiersin در ۱۱ صفحه در سال ۲۰۱۶ منتشر شده و ترجمه آن ۲۳ صفحه میباشد. کیفیت ترجمه این مقاله ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️ بوده و به صورت کامل ترجمه شده است.

مشخصات مقاله انگلیسی (PDF)
سال انتشار مقاله	۲۰۱۶
تعداد صفحات مقاله انگلیسی	۱۱ صفحه با فرمت pdf
رشته های مرتبط با این مقاله	روانشناسی
گرایش های مرتبط با این مقاله	سنجش و اندازه گیری
مجله مربوطه	مجله مرز در روانشناسی – journal Frontiers in Psychology
دانشگاه تهیه کننده	دانشکده علوم بهداشت و روانشناسی، دانشگاه فدراسیون استرالیا
کلمات کلیدی این مقاله	WISC-IV، ADHD، ساختار عاملی، مدل دو عامله، عملکرد تحصیلی
رفرنس	دارد
نشریه Frontiersin

• فهرست مطالب:

چکیده
مقدمه
مواد و روش ها
شركت كنندگان
مواد و روش
مقیاس هوشی وکسلر برای کودکان – چاپ چهارم (وکسلر، ۲۰۰۳)
دستاورد طیف گسترده ی تست- ۳ (WRAT-3؛ ویلکینسون، ۱۹۹۳)
روش ها
روش تحلیلی
نتایج
ارزش و میانگین (انحراف معیار) از دست رفته آزمون فرعیWISC-IVو مقیاس ها
تحلیل عاملی تأییدی تمام مدل های WISC-IV تست شده
ضرایب الگوی ساختار برای WISC/ مدل دوساختاری
مقادیر ECV، ω_h، و ω_sبرای ساختارها در مدل WISC/ دو ساختاری
پیش بینی های خواندن و حساب کردن توسط ساختارها در مدلWISC/ دو ساختاری
بحث

• بخشی از ترجمه:

بحث
یک هدف این مطالعه، بررسی قابلیت جر مدل WISC/ چهارساختار، مدلCHC/ پنج ساختار، مدل WISC/ مرتبه بالاتر، مدل CHC/ مرتبه بالاتر و مدلWISC/ دوساختار برای ۱۰ WISC- IV آزمون فرعی در یک گروه از کودکان مبتلا به ADHD بود. همانطور که پیش بینی شده، یافته های هر پنج مدل پشتیبانی شد. همبستگی بین ساختارها در مدل های WISC/ چهار- ساختار وCHC/ پنج- ساختارهمه بالا بودند (محدوده از ۰٫۴۲ تا ۰٫۸۱)، و ضرایب الگوی ساختارعوامل اصلی در عامل کلی در مدل های WISC/ ساختار مرتبه بالاتر و CHC/ ساختار مرتبه بالاتر نیز بالا بودند (محدوده از ۰٫۶۴ تا ۰٫۹۹). این نوع همبستگی بالا یک درجه بیشتر برای هر مدل WISC/ ساختار مرتبه بالاتر، مدل CHC/ ساختار مرتبه بالاتر یا مدل WISC/دوساختار پیشنهاد می شود. بین این مدل ها، WISC/مدل دوساختاری مناسبتر نشان داد. بنابراین با وجود تناسب برای تمام مدل های تست شده، مدل WISC/ دوساختاری را می توان بیشتر از مدل WISC/ ساختار مرتبه بالاتر، یا مدلCHC/ ساختار مرتبه بالاتر ترجیح داد.

• بخشی از مقاله انگلیسی:

DISCUSSION

One aim of the study was to examine the applicability of the WISC/four-factor model, CHC/five-factor model, WISC/higher order model, CHC/ higher order model, and WISC/bifactor model for the 10 WISC–IV core subtests in a group of children with ADHD. As predicted, the findings supported all five models. The correlations among the factors in the WISC/four-factor and CHC/five-factor models were all high (ranging from 0.42 to 0.81), and the factor pattern coefficients of the primary factors on the general factor in the WISC/higher order factor and CHC/higher order factor models were also high (ranging from 0.64 to 0.99). Such high correlations suggest more preference for either the WISC/higher order factor model, CHC/higher order factor model, or WISC/bifactor model. Between these models, the WISC/bifactor model showed better fit. Thus despite the good fit for all models tested, the WISC/bifactor model can be considered more preferable than the WISC/ higher order factor model, or the CHC/higher order factor model. پاورقی ندارد

دانلود رایگان مقاله انگلیسی          خرید ترجمه فارسی مقاله