| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
|
|
| عنوان فارسی مقاله: |
یادگیری الکترونیکی در چین |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
GUEST EDITORIAL E-learning in China |
|
|
| مشخصات مقاله انگلیسی و ترجمه فارسی | |
| سال انتشار مقاله | 2009 |
| تعداد صفحات مقاله انگلیسی | 5 صفحه با فرمت pdf |
| تعداد صفحات ترجمه مقاله | 6 صفحه با فرمت word به صورت تایپ شده با قابلیت ویرایش |
| رشته های مرتبط با این مقاله | علوم تربیتی |
| گرایش های مرتبط با این مقاله | تکنولوژی اموزشی |
| مجله مربوطه | ژورنال سیستم های اطلاعات فضای باز (Campus-Wide Information Systems) |
| دانشگاه تهیه کننده | موسسه ملی آموزش، دانشگاه فنی نانیانگ، سنگاپور |
| کلمات کلیدی این مقاله | آموزش از راه دور، یادگیری الکترونیکی، چین |
| شناسه شاپا یا ISSN | ISSN 1065-0741 |
| لینک مقاله در سایت مرجع | لینک این مقاله در سایت Emerald |
| نشریه | امرالد – Emerald |
- بخشی از ترجمه:
چکیده
هدف این مقاله اینست که زمینهای در این موضوع خاص تنظیم نماید تا وضعیت یادگیری الکترونیکی در چین را کاوش کند. این موضوع بستگی به نامتوازن بودن توسعه در نیمه توسعه یافته شرق و نیمه توسعه نیافته غرب دارد. و در واقع بسیاری از دانش آموزانی که در دوره متوسطه فارغ التحصیل میشوند، نمیتوانند وارد دانشگاه های معتبر شوند. این انگیزه های توسعه یادگیری در چین میباشد. اکنون با سرعت توسعه اقتصادی، چین این توانایی را دارد که با ساماندهی عالی دیگر شرایط ضروری برای مدارس و دانشگاهها را فراهم کند. یادگیران الکترونیکی بر این باورند تا به حدی برسند که که به روشهایی با معلمان و اساتید باتجربه وارد گفتگو بشوند. دولت چین گام هایی در جهت پروژههای ملی برای برقراری یا بهبود زیرساخت در آموزشگاه ها و تعدادی از مدارس آنلاین چینی برداشته است و دانشکده های آموزشی برای اجرای برنامهای یادگیری الکترونیکی تاسیس کرده است.
طراحی/روش شناسی/ مسیر :این مقاله موارد مطالعاتی مسایل مهم یادگیری الکترونیکی در چین را دربر دارد.
یافته ها: استفاده از اطلاعات و فناوری ارتباطات در تحصیل از مراحل مختلف درچین است. این بررسیها تصویر روشنی از توسعه یادگیری الکترونیک در چین و چالش هایی که با آن روبرو شدند را نشان میدهد.
مفاهیم عملی : این مقاله خلاصهای از یادگیری الکترونیکی در چین است. این اطلاعات برای سیاستمداران، مدیران و اساتید مفید است.
اصالت/ ارزش : وضعیت یادگیری در چین در مجلات فناوری آموزش غرب به نمایش گذاشته شده است.
به دلیل افزایش جمعیت، چین در قلمروی آموزش با چالشهایی مواجه شده است (وانگ، ٢٠٠٧). یکی از این چالشها نامتوازن بودن توسعه آموزشهای پایهای در نواحی توسعه یافته شرقی و توسعه نیافته غربی است. برخی مدارس در مناطق توسعه یافته امکانات و معلمان خوبی دارند و میتوانند تحصیلات خوبی داشته باشند. به هر حال در بعضی مناطق روستایی از نواحی توسعه نیافته شرایط مدارس باور نکردنی است و یا حتی اصلاً مدرسه نداشته و بچه ها در کسب تحصیلات باکیفیت مشکل دارند
- بخشی از مقاله انگلیسی:
Abstract
Purpose – The purpose of this paper is to set the context for the papers in this Special Issue, which explore the state of e-learning in China. It introduces relevant topics such as the imbalanced development between the Eastern developed region and the Western undeveloped region and the fact that a large number of students who graduate from senior secondary schools cannot go to reputable universities, which drive the development of e-learning in China. With rapid economic development, China now has the ability to provide better infrastructure and other necessary conditions for schools and universities. E-learning is believed to be a promising approach since it offers students ways to interact with experienced teachers or professors. The Chinese government has initiated a number of national projects to set up or upgrade the infrastructure in schools, and a number of Chinese online schools and distance education colleges have been established to offer various e-learning programs.
Design/methodology/approach – This article introduces the case studies that comprise this special issue on e-learning in China.
Findings – The use of information and communication technologies in education is at different stages in China. This review presents a clear picture on the development of e-learning in China and the challenges it currently faces.
Practical implications – The paper summarizes the form of e-learning form China. This information is useful for policymakers, administrators and teachers.
Originality/value – The state of e-learning in China is under-represented in Western educational technology journals. Keywords Distance learning, E-learning, China Paper type General review Because of the huge population and wide territory, Chinese education faces many challenges (Wang, 2007). One of the challenges with basic education is its imbalanced development between the Eastern developed region and the Western undeveloped region. Many schools in the developed region have very good facilities and teachers, and students can hence receive good education. However, in some rural areas of the undeveloped region, the school conditions are incredibly low and even there are no schools at all. Children have difficulties in getting good-quality education.
| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
|
|
| عنوان فارسی مقاله: |
فراگیری الکترونیکی در چین |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
GUEST EDITORIAL E-learning in China |
|
|