| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
|
|
| عنوان فارسی مقاله: |
یک مطالعه موردی از آموزش فنی و حرفه ای در ترکیه |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
A case study of technical and vocational education in Turkey |
|
|
| مشخصات مقاله انگلیسی و ترجمه فارسی | |
| سال انتشار | 2009 |
| تعداد صفحات مقاله انگلیسی | 8 صفحه با فرمت pdf |
| تعداد صفحات ترجمه مقاله | 14 صفحه با فرمت word به صورت تایپ شده با قابلیت ویرایش |
| رشته های مرتبط با این مقاله | علوم تربیتی |
| گرایش های مرتبط با این مقاله | مديريت و برنامه‌ريزی آموزشی و تكنولوژی آموزشی |
| مجله | کنفرانس جهانی علوم تربیتی(World Conference on Educational Sciences) |
| دانشگاه | دانشگاه قاضی، دانشکده فنی آموزش، گروه آموزش طراحی و ابزار، آنکارا، ترکیه |
| کلمات کلیدی | آموزش فنی و حرفه ای، معلمان، کیفیت آموزش |
| شناسه شاپا یا ISSN | ISSN 1877-0428 |
| رفرنس | دارد |
| لینک مقاله در سایت مرجع | لینک این مقاله در نشریه Elsevier |
| نشریه | Elsevier |
- بخشی از ترجمه:
چکیده
هدف اصلی این مقاله، فراهم نمودن اطلاعات در مورد نظام آموزشی فنی و حرفه ای در ترکیه می باشد. پژوهش ها و بررسی های بسیاری در مورد هیئت آموزش عالی و وزارت آموزش حرفه ای صورت گرفته است که منابع این پژوهش را شکل می دهند. علاوه بر این، اجماع اندکی در خصوص چارچوب نظری موضوع برای آماده سازی معلمان قرن ٢١ در تدریس آموزش های فنی و حرفه ای وجود دارد. معلمان ابتدایی از چنین انگیزه هایی برای یکپارچه سازی آموزش تحصیلی و حرفه ای، انتقال از مدرسه به دانشگاه، و جمعیت های خاص آگاهند. اما در اکثر دانشکده ها یا دانشگاه ها یک نظریه مستقل و یک نظریه مبتنی بر پژوهش برای تغییر منظم و بلندمدت ارائه نشده است. ظرفیت دبیرستان ها و دانشکده های حرفه ای برای تربیت معلمانی که آماده تدریس به دانش آموزان برای رفع نیازهای کاری قرن ٢١ باشند، باید مورد بازسازی قرار گیرد.
مقدمه:
در قرن ٢١، در دنیای غرب، بکارگیری و تولید دانش و تکنولوژی برای صنایع تولیدی برای رقابت ملی و بین المللی اهمیت یافته است. در کشورهای توسعه یافته، بهبود مهارت های شغلی نیروی کار اساس پیشرفت اقتصادی بوده و در مقایسه با سایر اشکال یا سطوح آموزشی توجه بین المللی بیشتری را به خود جلب نموده است. دلیل این امر می تواند این باشد که دنیای امروز به لحاظ اقتصادی و اجتماعی به سرعت در حال تغییر است. رقابت جهانی هنوز کامل نیست به عنوان مثال تجارت آزاد هنوز هم با تجارت عادلانه برابر نیست اما رقابت برای ایده ها هیچگاه تا این حد قوی نبوده است. از پرسش اساسی که اکنون کشورها از خود می پرسند این نیست که سایر کشورها چه منابعی دارند بلکه این است که نیروی کارشان تا چه حد آموزش دیده هستند.
- بخشی از مقاله انگلیسی:
Abstract
The primary purposes of this paper were to provide data and information about the education system in respect to the responsiveness of vocational and technical teacher education in Turkey. The wide extant research literature and a survey of institutional members of the Higher Education Council and Ministry of education on Vocational Education provided the primary sources for the paper. Further, there is little consensus on the theoretical framework for subject matter and related pedagogy for preparing 21st Century teachers to teach in vocational and technical education. Beginning teachers are being made aware of such major initiatives as integration of academic and vocational education, school-to-work transition, and special populations. However, a solid theory and research base and the related connections with practice to undergird the initiatives and to bring about long-term, systemic change is probably not being provided at most colleges or universities. The capacity of vocational high schools and universities to produce teachers who are prepared to teach effectively all work-bound students for employment for the 21st Century workplace needs to be rebuilt.
| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
|
|
| عنوان فارسی مقاله: |
یک مطالعه موردی از آموزش فنی و حرفه ای در ترکیه |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
A case study of technical and vocational education in Turkey |
|
|