دانلود ترجمه مقاله بررسی تغییر در دانش و نگرش معلمان دوره متوسطه نسبت به آموزش بهداشت باروری در نوجوانی (سال 2014) (ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️)

بررسی تغییر در دانش و نگرش معلمان دوره متوسطه نسبت به آموزش بهداشت باروری در نوجوانی پس از برنامه آموزشی در مدارس روستایی منطقه وردا، مهاراشترا

Study of Change in Knowledge and Attitude of Secondary School Teachers toward Adolescent Reproductive Health Education after Training Program in Rural Schools of Wardha District, Maharashtra

چکیده
مقدمه
خلاصه این مطالعه
اهداف و مقاصد
مواد و روش ها
نتایج
بحث
مفاهیم

چکیده

این مطالعه تاثیر برنامه آموزشی بر دانش و نگرش معلمان نسبت به آموزش سلامت باروری/ آموزش جنسی RHE/SE را در 5 مدرسه روستایی انتخاب شده به طور تصادفی در منطقه روستایی وردا، مهاراشترا، هند ارزیابی کرد. تمام 40 معلم برای این مطالعه به کار گرفته شدند. آنها (40 معلم) به مدت 1 ماه در خصوص RHE/SE آموزش داده شدند. دانش و نگرش آنها نسبت به RHE/SE قبل و بعد از برنامه آموزشی ارزیابی شد. نتایج نشانگر افزایش معناداری در درصد معلمانی با دانش خوب در حوزه های کلی RHE/SE در ارزیابی پس از آموزش در مقایسه با ارزیابی قبل از آموزش (از 14.3% تا 53.6% و p=0.0001) بود. همچنین ارزیابی‌های حالت (تمایل) نگرشی قبل- بعد نشانگر افزایش درصد معلمان مستعد تدریس RHE/SE است. این مطالعه پیشنهاد می‌کند که RHE/SE باید در کل برنامه آموزشی تمام معلمان در هند گنجانده و اجباری شود.

مفاهیم

جوانان شهری کاملا از آموزش سلامت باروری در مقایسه با جوانان روستایی آگاه هستند. چنین مطالعاتی به ایجاد آگاهی بین نوجوانان روستایی از طریق راهنمایی معلمان کمک می کند. با آموزش معلمان مدارس راهنمایی می توان یک سیستم فراگشا عالی را در فرآیند ایجاد آگاهی و توجه به سلامت باروری و افزایش بروز STIs/HIV/AIDS در هند ارائه کرد.

Abstract

This study assessed the effect of training program on teachers’ knowledge of and attitude toward reproductive health education/ sexuality education (RHE/SE) in five randomly selected rural schools in rural area of Wardha district, Maharashtra, India. All the 40 teachers in the selected were recruited for the study. They (40 teachers) were all given training in RHE/SE for 1 month. Their knowledge and attitude toward RHE/SE were assessed pre-and post-training program. The results show a significant increase in percentage of those who had good knowledge in general areas of RHE/SE at post-training assessment compared with pretraining assessment [from 14.3% to 53.6%, p = 0.0001). Also, pre-post attitudinal disposition assessments show that there was an increase in percentage of those who were favorably disposed to the teaching of RHE/SE. The study suggests that RHE/SE should be included and made compulsory in all training program for all teachers in india.

IMPLICATIONS

Urban youth is quite aware about reproductive health education as compared to rural youth. Such studies help to create awareness among rural adolescents through teachers’s guidance. By training secondary school teachers we can make as an excellent catalyst system in schools in the process of generating awareness and concern about the reproductive health and the rise in incidence of STIs/HIV in India.

تصویری از مقاله ترجمه و تایپ شده در نرم افزار ورد

بررسی تغییر در دانش و نگرش معلمان دوره متوسطه نسبت به آموزش بهداشت باروری در نوجوانی پس از برنامه آموزشی در مدارس روستایی منطقه وردا، مهاراشترا

Study of Change in Knowledge and Attitude of Secondary School Teachers toward Adolescent Reproductive Health Education after Training Program in Rural Schools of Wardha District, Maharashtra