گروه آموزشی ترجمه فا اقدام به ارائه ترجمه مقاله با موضوع ” آموزش آماری و فراگیری زبان ” در قالب فایل ورد نموده است که شما عزیزان میتوانید پس از دانلود رایگان مقاله انگلیسی و نیز مطالعه نمونه ترجمه و سایر مشخصات، ترجمه را خریداری نمایید.
| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
|
|
| عنوان فارسی مقاله: |
یادگیری آماری و کسب مهارت زبانی |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
Statistical learning and language acquisition |
|
|
| مشخصات مقاله انگلیسی (PDF) | |
| سال انتشار مقاله | 2010 |
| تعداد صفحات مقاله انگلیسی | 11 صفحه با فرمت pdf |
| رشته های مرتبط با این مقاله | روانشناسی |
| گرایش های مرتبط با این مقاله | روانشناسی شناخت |
| مجله مربوطه | نظرات بین رشته ای Wiley: علوم شناختی |
| دانشگاه تهیه کننده | گروه روانشناسی، دانشگاه ویسکانسین، مدیسون، ایالات متحده آمریکا |
| رفرنس | دارد |
| لینک مقاله در سایت مرجع | لینک این مقاله در سایت NCBI |
| نشریه | NCBI |
| مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله (Word) | |
| تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش و فونت 14 B Nazanin | 14 صفحه |
- فهرست مطالب:
چکیده
بسمت بالا: اعمال یادگیری آماری به سطوح مختلف زبان
بسمت داخل: یادگیری آماری در چارچوب سایر مکانیزم‌های یادگیری
بسمت خارج: ارتباط یادگیری آماری با یادگیری جهان واقعی
نتیجه‌گیری
- بخشی از ترجمه:
نتیجه‌گیری
در این مقاله بخوبی نشان داده می‌شود که نوزادان در ردیابی قواعد در جریان گفتار ماهر هستند. تمرکز این مقاله بر بسیاری از جهاتی است که امروزه برای مطالعه‌ی یادگیری آماری زبان در زمینه های پیچیده‌تر در نظر گرفته می‌شوند: در زبان، در یادگیرنده‌ی نوزاد، و در محیط. مقاله را با بیان نظرات نهایی، با توجه به موضوعات عمده‌ای که در خطوط مختلف این تحقیق مورد بررسی قرار گرفته است، خاتمه می‌دهیم. هریک از این موضوعات به روش‌های مختلف این امر را برجسته می‌سازد که این حوزه درحال گذر ازپرسش ساده‌ی “آیا نوزادان می‌توانند وابستگی‌های آماری در زبان را ردیابی کنند” به پدیرفتن پیچیدگی طبیعی فرآیند کسب مهارت زبانی است. این حرکت برای درک درست کسب مهارت زبانی ضروری است زیرا منابع مختلفی سبب ایجاد پیچیدگی می‌شوند، از جمله: رشد فیزیکی یادگیرنده‌ی نوزاد، ساختار سلسله‌مراتبی زبان، تغییرپذیری صوتی بین گویندگانی که نوزاد می‌شنود، و بسیاری از محیط‌های فیزیکی که نوزاد در آن‌ها زبان و فعالیت‌های ارتباطی را تجربه می کند. در نهایت، از این منابع تغییرپذیری نمی‌توان صرف‌نظر کرد زیرا می‌دانیم که فرآیند کسب مهارت زبانی احتمالا بیشتر از مجموع اجزاء آن است.
- بخشی از مقاله انگلیسی:
CONCLUSIONAt
this point, it is well established that infants are adept at tracking regularities in the speechstream. This review has focused on many of the directions that the field is now taking tostudy statistical language learning in a more complete context: within language, within theinfant learner, and within the environment as a whole. We end with some final commentsregarding the major themes addressed by these divergent lines of research. Each of thesethemes highlights different ways that the field is moving from a very simple question ‘Can infants track statistical dependencies in language?’ to embracing the natural complexity ofthe language acquisition process. This move is imperative to a true understanding oflanguage acquisition, as complexity is introduced from many different sources, including(though of course not limited to): the physical development of the infant learner, the richhierarchical structure of language, the acoustic variability between talkers that the infanthears, and the many physical environments in which the infant experiences language andcommunicative acts. Ultimately, these sources of variability cannot be ignored, as we knowthat the process of language acquisition is likely to be more than the sum of its parts.
|
تصویری از مقاله ترجمه و تایپ شده در نرم افزار ورد |
|
|
| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
|
|
| عنوان فارسی مقاله: |
آموزش آماری و فراگیری زبان |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
Statistical learning and language acquisition |
|
|