| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
|
|
| عنوان فارسی مقاله: |
ارزیابی افراد تیزهوش |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
Assessment Of Individuals Who Are Gifted And Talented |
|
|
| مشخصات مقاله انگلیسی (PDF) | |
| سال انتشار مقاله | 2014 |
| تعداد صفحات مقاله انگلیسی | 21 صفحه با فرمت pdf |
| رشته های مرتبط با این مقاله | روانشناسی |
| گرایش های مرتبط با این مقاله | سنجش و اندازه گیری و روانشناسی شناخت |
| کلمات کلیدی این مقاله | ارزیابی، تیزهوش، شناسایی، مفهوم تیزهوش، مسائل سنجش |
| شناسه شاپا یا ISSN | ISSN 0270-4013 |
| لینک مقاله در سایت مرجع | لینک این مقاله در سایت امرالد |
| نشریه | امرالد – Emerald |
| مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله (Word) | |
| تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش و فونت 14 B Nazanin | 16 صفحه |
- فهرست مطالب:
چکیده
ویژگی های افرادی که تیزهوش و بااستعداد هستند
ارزیابی عناصرِ نمونه ی تیزهوش
برتری
نشانه های اولیه ی برتری
خلاصه
کمیابی
بازدهی
قابلیت نمایش
ارزش
رویه های مرسوم
اثرات بالاترین نمرات
تست های IQ
تست های پیشرفت
تست های خلاقیت
نتیجه گیری
- بخشی از ترجمه:
نتیجه گیری
تیزهوشی، سازه ای است که فاقد تعریف همخوان و رسمی است اما به نظر نمودی الگو وار دارد که محتوی تعداد سازه های غیررسمی است. این سازه ها شامل برتری در برخی از ابعاد یا مجموعه ی از ابعاد نسبت به افراد همدسته می باشند(برتری). همچنین این برتری که توسط افراد بروز می یابد، باید درون جمعیت غیرمعمول باشد و منجر به بازدهی شود که افراد جامعه، برای آن ارزش قائل باشند. پیشرفت در ارتباط با الگوی شناختِ تیزهوشی، نیاز به تلاش دارد و میزان زیادی زمان دارد. در نتیجه، شناسایی کودکان و جوانان تیزهوش، نیازمند ارزیابی پیش بینی کننده ی این نتایج است.
چندین پیش بینی کننده برای نتیجه ی خلاقیت موجود هستند. این ها شامل توانایی ذهنی بالا که توسط تست های IQ اندازه گیری می شوند، تبحر سریع در یادگیری از طریق دستورالعمل که توسط تست های پیشرفت اندازه گیری می شوند و نشانگرهای حل مسئله ی خلاق که با تست های خلاقیت اندازه گیری می شوند.
- بخشی از مقاله انگلیسی:
CONCLUSION
Giftedness is a construct that lacks consistent, formal definition but appears to have a prototypical representation that contains a number of informal constructs. These constructs include superiority in some dimension or set of dimensions relative to peers (excellence). Further, the excellence manifested by the individual should be unusual within the population, and result in demonstrable productivity that is most likely to be noticed in areas valued by the individual’s society. Accomplishment associated with the prototype understanding of giftedness takes a great deal of effort expended for a substantial amount of time. Consequently, identification of children and youths as gifted requires examinations of predictors of these outcomes. Several predictors of later creative outcomes are available. These include, high intellectual ability as measured by IQ tests, rapid mastery of learning through instruction as measured by achievement tests, and indicators of creative problem solving and as measured by tests of creativity.
|
تصویری از مقاله ترجمه و تایپ شده در نرم افزار ورد |
|
|
| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
|
|
| عنوان فارسی مقاله: |
بررسی افراد مستعد |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
Assessment Of Individuals Who Are Gifted And Talented |
|
|