این مقاله انگلیسی ISI در نشریه ام دی پی آی در سال 2023 منتشر شده که 14 صفحه می باشد، ترجمه فارسی آن نیز 24 صفحه میباشد. کیفیت ترجمه این مقاله عالی بوده و به صورت کامل ترجمه شده است.
| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی |
| عنوان فارسی مقاله: |
سطوح استرس، اضطراب و افسردگی در بین دانشجویان دانشگاه: سه سال از آغاز همه گیری
|
| عنوان انگلیسی مقاله: |
Stress, Anxiety, and Depression Levels among University Students: Three Years from the Beginning of the Pandemic
|
|
|
| مشخصات مقاله انگلیسی |
| نشریه |
ام دی پی آی – MDPI |
| سال انتشار |
2023 |
| فرمت مقاله انگلیسی |
pdf |
| تعداد صفحات مقاله انگلیسی |
14 صفحه |
| نوع مقاله |
ISI |
| نوع ارائه مقاله |
ژورنال |
| رشته های مرتبط با این مقاله |
روانشناسی – پزشکی |
| گرایش های مرتبط با این مقاله |
روانپزشکی – روانشناسی بالینی – اپیدمیولوژی |
| چاپ شده در مجله (ژورنال) |
Clinics and Practice |
| کلمات کلیدی |
تنش عاطفی – دانشجویان – DASS21 – کووید-19 – جنسیت – یونان |
| کلمات کلیدی انگلیسی |
emotional distress – students – DASS21 – COVID-19 – gender – Greece |
| نمایه (index) |
Scopus – Master Journals List – JCR – DOAJ – PubMed Central |
| نویسندگان |
Dimitrios Kavvadas – Asimoula Kavvada – Sofia Karachrysaf – Vasileios Papaliagkas |
| شناسه شاپا یا ISSN |
2039-7283 |
| شناسه دیجیتال – doi |
https://doi.org/10.3390/clinpract13030054 |
| لینک سایت مرجع |
https://www.mdpi.com/2039-7283/13/3/54 |
| بیس |
نیست ☓ |
| مدل مفهومی |
ندارد ☓ |
| پرسشنامه |
دارد ✓ |
| متغیر |
ندارد ☓ |
| فرضیه |
ندارد ☓ |
| رفرنس |
دارای رفرنس در داخل متن و انتهای مقاله ✓ |
| کد محصول |
14127 |
| مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله |
| فرمت ترجمه مقاله |
ورد تایپ شده با قابلیت ویرایش و pdf |
| وضعیت ترجمه |
ترجمه شده و آماده دانلود |
| کیفیت ترجمه |
عالی (مناسب استفاده دانشگاهی و پژوهشی) |
| تعداد صفحات ترجمه |
24 صفحه با فونت 14 B Nazanin |
| ترجمه عناوین تصاویر و جداول |
ترجمه شده است ✓ |
| ترجمه متون داخل تصاویر |
ترجمه شده است ✓ |
| ترجمه متون داخل جداول |
ترجمه شده است ✓ |
| ترجمه ضمیمه |
ترجمه شده است ✓ |
| درج تصاویر در فایل ترجمه |
درج شده است ✓ |
| درج جداول در فایل ترجمه |
درج شده است ✓ |
| درج فرمولها و محاسبات در فایل ترجمه |
تایپ شده است ✓ |
| منابع داخل متن |
به صورت عدد درج شده است ✓ |
| منابع انتهای متن |
به صورت انگلیسی درج شده است ✓ |
| فهرست مطالب |
|
چکیده
1 مقدمه
2 مواد و روش ها
3 نتایج
4 بحث
محدودیت ها
5 نتیجه گیری
ضمیمۀ الف
ضمیمۀ ب
منابع
|
| بخشی از ترجمه |
|
چکیده
پیش زمینه: سه سال پس از وقوع همه گیریِ ویروس کووید- 19، تنش روانی بین دانشجویان همچنان زیاد است. این پژوهش، به ارزیابی میزان استرس، اضطراب و افسردگی در دانشجویانِ دانشگاه ارسطو در تسالینیکیِ یونان، در پایان سومین سال همه گیری (نوامبر 2022) می پردازد و عوامل تنش زای محتمل و ویژگی های جمعیت شناسی مربوطه را آشکار می سازد. روش ها: یک پرسشنامه در نوامبر 2022 از طریق ای-میل های آکادمیک دانشجویان، به آنها ارسال شد. ارزیابی، با ابزار همه-پرسی DASS21 انجام شد. تحلیل همبستگی و محاسبۀ اندازه اثر ، با آزمون t انجام شد. نتایج: اغلب شرکت کنندگان، دانشجویان سال اول یا دوم کارشناسی، مؤنث (67%)، 18 تا 21 ساله و مجرّد (91%) بودند و واکسن کووید-19 را زده بودند (4/83%). افزایش شدید استرس، اضطراب و افسردگی (به ترتیب، 3/21%، 3/23% و 1/25%) اندازه گیری شد. سطوح نرمال و متوسطِ استرس، اضطراب و افسردگی، به ترتیب عبارت بودند از 0/64%، 5/66% و 2/57%. دانشجویان مؤنث و جوان تر، بیشتر در خطر استرس، اضطراب و افسردگی بسیار شدید بودند (OR تا 07/2، p < 0.00001). شرکت کنندگانی که روان-درمانی یا روانپزشکی دریافت می کردند، استرس، اضطراب و افسردگی شدید (OR بالاتر از 9/2، p < 0.00001) نشان دادند. نتیجه گیری: علی رغم تمام شدنِ تردیدناپذیرِ همه گیریِ کووید-19، جمعیتِ دانشگاه ارسطو در تِسالونیکی، میزان بالایی از استرس، اضطراب و افسردگی را نشان می دهند، که مشابه آن چیزی است که در طی سال اولِ همه گیری (نوامبر 2020) گزارش شد. فاکتورهای ریسک و عوامل تنش زا بر اساس منابعِ گزارش شدۀ موجود و مطالعات پیشین دربارۀ دانشجویانِ یونانی، تعیین شدند. مراکز حمایت روانی آکادمیک، باید «پروفایل» دانشجویان را (به منظور ارزیابی ریسک بالقوۀ تنش عاطفی و روانی) در نظر داشته باشند. مدارک و شواهد، نشان می دهند که فن آوری های جدید (واقعیت مَجازی ، اپلیکیشن ها و جلسات روانپزشکی از راه دور ، یا پشتیبانی از راه دور ) نیز باید در دانشگاه ها برقرار باشند.
2- مواد و روش ها
این تحقیق، همانند مطالعات پیشین ]4[، با مقیاس افسردگی اضطراب و استرس (DASS21) انجام شد، و هدف آن، ارزیابی پیشرفت محتمل در سطح استرس، اضطراب و افسردگی در دانشجویان دانشگاه ارسطو در تسالونیکی (AUTh) در مقایسه با داده های منتشرشدۀ قبلی بود.
2-1 نمونۀ تحقیق و نمونه های قیاسی
نمونۀ تحقیق، شامل دانشجویان دورۀ کارشناسی (BSc) (پزشکی و غیرپزشکی)، کارشناسی ارشد (MSc) و دکتری بود. بر اساس جمعیت دانشجویان دانشگاه ارسطو در تسالونیکی (92،546 دانشجوی فعال تا نوامبر 2022)، در سطح اطمینانِ 95/0 و حاشیۀ خطای 03/0، با بیشترین انحراف معیار ممکن برای بخشی از جامعه (5/0)، اندازه نمونۀ لازم، تقریباً 1055 دانشجو می باشد. تعداد 2043 شرکت کننده در تحقیق همه-پرسی ثبت شد. با این وجود، 360 نفر از آنها به دلیل شرکت ناقص در تحقیق، حذف شدند. از بین بقیه (1683 شرکت کننده)، 186 نفر دانشجو نبودند (کارمندان آکادمیک یا عوامل اجرایی) و بنابراین، حذف شدند. تعداد کلّ دانشجویانِ واجد شرایط برای شرکت کردن در این پژوهش، 1497 نفر (اندازه نمونۀ قابل قبول برای استنباط و نتیجه گیریِ مناسب) بود. پژوهش قبلیِ ما، در دو فاصلۀ زمانی انجام شد: اولین دورۀ همه-پرسی در نوامبر 2020 (اولین پیک (اوج) اصلیِ همه گیری) انجام شد که شامل 1222 شرکت کننده بود، و دوّمی، در نوامبر 2021 (پیک دوم) با 3160 دانشجو انجام شد ]4[.
2-2 ابزار همه پرسی
پلتفرمِ هاست (میزبان)، LimeSurvey AUTH بود، که پلتفرم رسمیِ اجرای همه پرسی ها در داشگاه ارسطو در تسالونیکی می باشد. مجوّزها، هم از کمیتۀ اخلاقِ زیستی AUTh (کمیتۀ اخلاق زیستی شماره 1254 مورّخ 20 اکتبر 2020) و هم از مرکز جمع آوری داده ها در AUTh ، گرفته شدند.
|