این مقاله انگلیسی ISI در نشریه الزویر در سال 2023 منتشر شده که 5 صفحه می باشد، ترجمه فارسی آن نیز 11 صفحه میباشد. کیفیت ترجمه این مقاله عالی بوده و به صورت کامل ترجمه شده است.
| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی | |
| عنوان فارسی مقاله: |
ایجاد ظرفیت یادگیری سازمانی: نقشه راهی برای پرستاری اجرایی |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
Building Organizational Learning Capacity: A Road Map for Nurse Executives |
|
|
|
| مشخصات مقاله انگلیسی | |
| نشریه | ساینس دایرکت، الزویر – (Sciencedirect – Elsevier) |
| سال انتشار | 2023 |
| فرمت مقاله انگلیسی | pdf و ورد تایپ شده با قابلیت ویرایش |
| تعداد صفحات مقاله انگلیسی | 5 صفحه |
| نوع مقاله | ISI |
| نوع نگارش | مقاله پژوهشی (Research Article) |
| نوع ارائه مقاله | ژورنال |
| رشته های مرتبط با این مقاله | مدیریت – پزشکی |
| گرایش های مرتبط با این مقاله | مدیریت عملکرد – مدیریت اجرایی – پرستاری |
| چاپ شده در مجله (ژورنال) | Nurse Leader |
| نمایه (index) | scopus – master journals – JCR |
| نویسندگان | Bret Lyman, PhD – Marie M. Prothero, PhD |
| شناسه شاپا یا ISSN | 1541-4612 |
| شناسه دیجیتال – doi | https://doi.org/10.1016/j.mnl.2022.12.019 |
| لینک سایت مرجع | https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1541461222003408 |
| ایمپکت فاکتور (IF) مجله | 1.191 در سال 2022 |
| شاخص H_index مجله | 15 در سال 2023 |
| شاخص SJR مجله | 0.315 در سال 2022 |
| شاخص Q یا Quartile (چارک) | Q3 در سال 2022 |
| بیس | نیست ☓ |
| مدل مفهومی | ندارد ☓ |
| پرسشنامه | ندارد ☓ |
| متغیر | ندارد ☓ |
| فرضیه | ندارد ☓ |
| رفرنس | دارای رفرنس در داخل متن و انتهای مقاله ✓ |
| کد محصول | 13655 |
| مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله | |
| فرمت ترجمه مقاله | ورد تایپ شده با قابلیت ویرایش و pdf |
| وضعیت ترجمه | ترجمه شده و آماده دانلود |
| کیفیت ترجمه | عالی (مناسب استفاده دانشگاهی و پژوهشی) |
| تعداد صفحات ترجمه | 11 صفحه با فونت 14 B Nazanin |
| ترجمه عناوین تصاویر و جداول | ترجمه شده است ✓ |
| ترجمه متون داخل تصاویر | ترجمه شده است ✓ |
| ترجمه متون داخل جداول | ترجمه شده است ✓ |
| ترجمه ضمیمه | ندارد ☓ |
| درج تصاویر در فایل ترجمه | درج شده است ✓ |
| درج جداول در فایل ترجمه | درج شده است ✓ |
| درج فرمولها و محاسبات در فایل ترجمه | ندارد ☓ |
| منابع داخل متن | ترجمه و درج شده است ✓ |
| منابع انتهای متن | به صورت انگلیسی درج شده است ✓ |
| فهرست مطالب |
|
یادگیری سازمانی |
| بخشی از ترجمه |
|
هدف این مقاله راهنمایی پرستاران اجرایی در ساخت ظرفیت آموزشی در درون سازمان های شان است. نقشه راه آموزش سازمانی فراهم شده در سازمان آمریکایی برای رهبری پرستاری؛ هسته مهارتهای مدیر پرستار پیاده سازی شده است. گام های کلیدی اینهاست: پیشرفت هر نفر در جای رهبر آموزش، تقسیم چشم انداز آموزش تمرکزی برای سازمان، پیاده سازی فرهنگ آموزش، داشتن درسنامه جهت سازمانی آموزشی بودن، گسترش یک گروه رهبری برای پشتیبانی یادگیری در سطح سازمان، سنجش پیشرفت نسبت به چشم انداز و پیشرفت پایدار
پرستاران اجرایی مسوولیتهای گسترده و متنوعی در سازمان های بهداشتی مراقبتی برعهده دارند. این مسوولیتها شامل پیاده سازی و مراقبت استانداردهای پزشکی در سازمان، پیش بینی جراحی های پزشکی، مدیریت منابع برای محافظت و ارتقا بنیه مالی سازمان، انجام مدیریت برای خدمات متعدد پزشکی و آسان سازی همکاری میان گروه های چند منظوره. در اوت 2022 نمونه 2336 پرستاران اجرایی بالاترین چالش هایشان را برای خاطرنشان سازی احساسات بهداشتی کارکنان، بازپس گیری کارکنان و مدیریت اتحاد نیروی کاری به نمایش گزاردند. هنگامیکه این چالش های جاری شدت یافتند و با همه گیری کووید-19 نمایان شدند همگی با موضوعات چند دهه ای مرتبط با بازپرداخت های بدهی فدرال، ملحق شدن های شاهد-پایه، فناوریهای نوین، بهم پیوستن سامانه های بهداشت در پیشرفت جمعیت بهداشت نمایان شدند.
پیشرفت شخصی گسترش رهبری درونی (4) آماده سازی پایه ای برای یک سازمان یادگیری/آموزشی پیشرو است. پرستاران اجرایی این توانایی را دارند که این را با خوگرفتن با ادبیات آموزشی سازمانی به سرانجام برسانند که بازتابی بر توان های رهبری شان دارد، بازنگری بر پشتیبانی بر رهبری سازمان یادگیری، تنظیم اهداف توسعه شخصی و گردآوری پشتیبانی مورد نیاز در گونه های همکاران، مربیان (کوچ ها) و سازمان های کاری (و حرفه ای) است. برپایه نامگذاری (طبق تعریف)، یادگیری سازمانی فرآیندیست از دگرگونی. پرستاران اجرایی که در رهبری خودشان به نیکی جای گرفته اند، می توانند راههای سالم برای ارزیابی را گسترش دهند و درپایان دگرگونی را در آغوش کشند. این می بایست پرستار مجری را در جایگاهی بگذارد که دیگران را درحالیکه درگیر احوالات رنجوری که برای «راهی که ما گرفتار آن برای چگونگی انجام کار بودیم» پشتیبانی کنند و همچنین عدم قطعیت درباره آنچه که آینده در خود دارد. |