دانلود ترجمه مقاله نقش عزت نفس در پردازش اطلاعات مربوط به خود و دیگر اطلاعات (ساینس دایرکت – الزویر ۲۰۲۲) (ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️)

elsevier

 

 

این مقاله انگلیسی ISI در نشریه الزویر در ۸ صفحه در سال ۲۰۲۲ منتشر شده و ترجمه آن ۲۴ صفحه میباشد. کیفیت ترجمه این مقاله ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️ بوده و به صورت کامل ترجمه شده است.

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
عنوان فارسی مقاله:

چگونگی پردازش بازخورد: نقش عزت نفس در پردازش اطلاعات مربوط به خود و دیگر اطلاعات

عنوان انگلیسی مقاله:

How do we process feedback? The role of self-esteem in processing self-related and other-related information

 

مشخصات مقاله انگلیسی 
فرمت مقاله انگلیسی pdf و ورد تایپ شده با قابلیت ویرایش
سال انتشار ۲۰۲۲
تعداد صفحات مقاله انگلیسی ۸ صفحه با فرمت pdf
نوع مقاله ISI
نوع نگارش مقاله پژوهشی (Research Article)
نوع ارائه مقاله ژورنال
رشته های مرتبط با این مقاله روانشناسی
گرایش های مرتبط با این مقاله روانشناسی شناختروان سنجیروانشناسی عمومی
چاپ شده در مجله (ژورنال) Acta Psychologica
کلمات کلیدی عزت نفس – خود تائیدی – ارتقای خود – اثر خود ارجاعی – یادآوری بازخورد
کلمات کلیدی انگلیسی Self-esteem – Self-verification – Self-enhancement – Self-reference effect – Feedback recall
نمایه (index) scopus – Master Journal List – JCR – MedLine – DOAJ
نویسندگان Margareta Jeli´c
شناسه شاپا یا ISSN ۰۰۰۱-۶۹۱۸
شناسه دیجیتال – doi https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2022.103592
ایمپکت فاکتور(IF) مجله ۱٫۹۷۲ در سال ۲۰۲۱
شاخص H_index مجله ۱۰۳ در سال ۲۰۲۲
شاخص SJR مجله ۰٫۷۳۶ در سال ۲۰۲۱
شاخص Q یا Quartile (چارک) Q2 در سال ۲۰۲۱
بیس نیست
مدل مفهومی ندارد
پرسشنامه ندارد
متغیر دارد  
فرضیه ندارد
رفرنس دارای رفرنس در داخل متن و انتهای مقاله
کد محصول ۱۳۰۲۸
لینک مقاله در سایت مرجع لینک این مقاله در سایت Elsevier
نشریه الزویر – Elsevier

 

مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله 
فرمت ترجمه مقاله pdf و ورد تایپ شده با قابلیت ویرایش
وضعیت ترجمه انجام شده و آماده دانلود
کیفیت ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️
تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش  ۲۴ (۴ صفحه رفرنس انگلیسی) صفحه با فونت ۱۴ B Nazanin
ترجمه عناوین تصاویر و جداول ترجمه شده است 
ترجمه متون داخل تصاویر ترجمه شده است 
ترجمه متون داخل جداول ترجمه شده است 
ترجمه ضمیمه ندارد
درج تصاویر در فایل ترجمه درج شده است  
درج جداول در فایل ترجمه درج شده است  
درج فرمولها و محاسبات در فایل ترجمه ندارد
منابع داخل متن ترجمه و درج شده است
منابع انتهای متن به صورت انگلیسی درج شده است

 

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

مطالعۀ محقق

روش تحقیق

تمرین هنجار انگیزه بیرونی و آماده‌سازی مواد

مطالعه اصلی

نتایج و بحث

بحث

مفاهیم

منابع

 

بخشی از ترجمه

چکیده

     تحقیق حاضر به‌منظور بررسی تأثیرگذاری سطح و ثبات عزت‌نفس بر یادآوری بازخورد خود ارجاعی در مقابل ارجاعات دیگر طراحی‌شده است و تعیین می‌کند که کدام‌یک از انگیزه‌های خود پنداره، خود افزایی یا خود تائیدی مخالف در نوجوانان با توجه به موارد خاص عزت نفت غالب خواهد بود. در یک طرح بین آزمودنی‌های تجربی ۴۵۰ فارغ‌التحصیل دبیرستانی و دانشجویان سال اول دانشگاه به‌طور تصادفی در گروه‌های تمرین خود ارجاعی (تعداد=۲۳۰ نفر) یا تمرین دیگر ارجاعات (تعداد=۲۲۰ نفر) قرار داده شدند . عزت‌نفس آن‌ها با اجرای مکرر مقیاس RSE اندازه‌گیری شد. شرکت‌کنندگان پس از پاسخ به آزمون شخصیت و توانایی شناختی در تمرین خود ارجاعی با تمرین بازخورد ساختگی مواجه شدند و از جملاتی تشکیل‌شده بود که احتمال انجام یک رفتار مثبت یا منفی خاصی را در فرد توصیف می‌کرد. شرکت‌کنندگان در تمرین مرجع دیگر اطلاعات مشابهی را دریافت کردند اما اطلاعات آن‌ها مربوط به فردی ناشناس بود. حافظۀ آن‌ها ازنظر تمرین یادآوری دلخواه یک غافلگیری آزمایش شد. یافته‌ها پردازش ترجیحی اطلاعات مربوط به خود یعنی اثر ارجاع به خود را صرف‌نظر از حوزه بازخورد و مربوط به محتوای بازخوردی تائید شد. شرکت‌کنندگانی که در شرایط خود مرجع بودند نیز نسبت به بازخورد مرتبط باشخصیت و بدون در نظر گرفتن سطح عزت‌نفس یا ثبات عزت‌نفس آن‌ها یادآوری بهتری از رفتار مثبت داشتند. بااین‌حال، اثر متقابل سطح عزت‌نفس و ثبات عزت‌نفس معنادار بود اما تأثیرش نسبتاً کم بود.

 

مطالعۀ محقق
     هدف تحقیق حاضر از دستورالعمل‌های فوق پیروی می‌کند. محقق اول می‌خواهد تعیین کند آیا افراد ارزیابی بازخورد را با توجه به اینکه بازخورد مربوط به خود باشد یا نباشد به‌طور متفاوتی آن را به یاد می‌آورند. به‌عبارت‌دیگر، به بررسی داده‌هایی می‌پردازد که تأثیر خود ارجاعی را تائید کند. سپس، قصد محقق بررسی رابطۀ بین سطح و ثبات عزت‌نفس با یادآوری بازخورد متناسب با خویشتن است یعنی تعیین شود که آیا عزت‌نفس یک فرد با به یادآوری بازخورد مرتبط با ویژگی اصلی مثبت و منفی مرتبط است یا هیچ ارتباطی ندارد. این مطالعه بر روی بازخورد مرتبط با دو بعد اصلی زیرمجموعه عزت نفس-یعنی خود دوستداری و خود شایستگی تمرکز می‌کند. فرض شد که (فرضیه ۱) اطلاعات خود مرجعی نسبت به اطلاعات دگر مرجعی بهتر به یاد آورده می‌شود (به‌عنوان‌مثال اثر خود مرجعی) (فرضیه ۱) افراد باعزت نفس بالا اطلاعات خود مرجعی مثبت را نسبت به اطلاعات خود مرجعی منفی بدون توجه به ثبات عزت‌نفس خود بهتر به یاد می‌آورند، (فرضیه ۲) افراد باعزت نفس پایین وقتی‌که عزت‌نفس ناپایدار دارند اطلاعات خود ارجاعی مثبت را نسبت به اطلاعات خود ارجاعی منفی بهتر به یاد می‌آورند(یعنی انگیزه ارتقای خود) درحالی‌که اطلاعات خود ارجاعی منفی را در صورتی بهتر از اطلاعات خود ارجاعی مثبت به یاد می‌آورند که عزت‌نفس آن‌ها پایدار (یعنی انگیزه خود تائیدی) باشد.

 

روش تحقیق
     محققان در این مطالعه از طرح آزمایشی با یک گروه کنترل و یک گروه آزمایشی استفاده کردند که ازنظر نوع بازخوردی که دریافت می‌کردند متفاوت بودند. شرکت‌کنندگان در گروه آزمایشی مجموعه‌ای از جملات مرتبط باشخصیت خود را برای پاسخگویی دریافت کردند درحالی‌که شرکت‌کنندگان گروه کنترل مجموعه‌ای مشابه از جملات مرتبط باشخصیت شخص دیگری را دریافت کردند. همان‌طور که محققان از یک‌سو به رابطه بین سطح و ثبات عزت‌نفس علاقه‌مند بودند و به پردازش بازخورد خود نسبت به دیگری پرداختند شرکت‌کنندگان را نیز با توجه به سطح و ثبات عزت‌نفس خود تقسیم کردند. سطح عزت‌نفس شرکت‌کنندگان در این مطالعه دست‌کاری نشد چون محققان به عزت‌نفس واقعی و قابل‌اعتماد افراد علاقه‌مند بودند و قصد داشتند پردازش بازخورد مرتبط با محیط را تعیین کنند.

 

ارسال دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.