دانلود ترجمه مقاله هدف در زندگی در بین دانشجویان نسل اول کالج (ام دی پی آی ۲۰۲۲) (ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️)
این مقاله انگلیسی ISI در نشریه ام دی پی آی در ۱۱ صفحه در سال ۲۰۲۲ منتشر شده و ترجمه آن ۱۹ صفحه میباشد. کیفیت ترجمه این مقاله ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️ بوده و به صورت کامل ترجمه شده است.
دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی | |
عنوان فارسی مقاله: |
هدف در زندگی در بین دانشجویان نسل اول کالج: دوستان تفاوت ایجاد می کنند |
عنوان انگلیسی مقاله: |
Purpose in Life among First-Generation College Students: Friends Make a Difference |
مشخصات مقاله انگلیسی | |
فرمت مقاله انگلیسی | pdf و ورد تایپ شده با قابلیت ویرایش |
سال انتشار | ۲۰۲۲ |
تعداد صفحات مقاله انگلیسی | ۱۱ صفحه با فرمت pdf |
نوع مقاله | ISI |
نوع ارائه مقاله | ژورنال |
رشته های مرتبط با این مقاله | روانشناسی |
گرایش های مرتبط با این مقاله | روانشناسی عمومی |
چاپ شده در مجله (ژورنال) | Youth |
کلمات کلیدی | هدف در زندگی – دانشجویان نسل اول – روابط با همسالان |
کلمات کلیدی انگلیسی | purpose in life – first-generation college students – peer relationships |
نویسندگان | Terese Jean Lund – Belle Liang – Brenna Lincoln – Allison E. White – Angela M. DeSilva Mousseau |
شناسه شاپا یا ISSN | ۲۶۷۳-۹۹۵X |
شناسه دیجیتال – doi | https://doi.org/10.3390/youth2010002 |
بیس | نیست ☓ |
مدل مفهومی | ندارد ☓ |
پرسشنامه | ندارد ☓ |
متغیر | دارد ✓ |
فرضیه | ندارد ☓ |
رفرنس | دارای رفرنس در داخل متن و انتهای مقاله ✓ |
کد محصول | ۱۲۹۲۷ |
لینک مقاله در سایت مرجع | لینک این مقاله در سایت MDPI |
نشریه | ام دی پی آی – MDPI |
مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله | |
فرمت ترجمه مقاله | pdf و ورد تایپ شده با قابلیت ویرایش |
وضعیت ترجمه | انجام شده و آماده دانلود |
کیفیت ترجمه | ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️ |
تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش | ۱۹ (۳ صفحه رفرنس انگلیسی) صفحه با فونت ۱۴ B Nazanin |
ترجمه عناوین تصاویر و جداول | ترجمه شده است ✓ |
ترجمه متون داخل تصاویر | ترجمه شده است ✓ |
ترجمه متون داخل جداول | ترجمه شده است ✓ |
ترجمه ضمیمه | ندارد ☓ |
درج تصاویر در فایل ترجمه | درج شده است ✓ |
درج جداول در فایل ترجمه | درج شده است ✓ |
درج فرمولها و محاسبات در فایل ترجمه | ندارد ☓ |
منابع داخل متن | به صورت عدد درج شده است ✓ |
منابع انتهای متن | به صورت انگلیسی درج شده است ✓ |
فهرست مطالب |
چکیده ۱- مقدمه ۲- مواد و روش ها ۳- نتایج ۴- بحث نتیجه گیری، مسیرهای آینده، و محدودیت ها منابع |
بخشی از ترجمه |
چکیده هدف در زندگی با چندین پیامد مثبت در میان نوجوانان و بزرگسالانِ در حال ظهور در پیوند است. روابط با همسالان ممکن است نقش مهمی در پرورش هدف، به ویژه در میان دانشجویان نسل اول، ایفا کند. مطالعه ی کنونی رابطه ی میان کیفیت روابط با همسالان و تعهد به هدف را در میان دانشجویانی از سه دانشگاه (N=195) بررسی کرد. تحلیل ها همچنین بررسی کردند که آیا وضعیت دانشجوی نسل اول این رابطه را تعدیل می کند یا خیر. نتایج دلالت بر آن داشتند که کیفیت روابط با همسالان به طور معنی داری تعهد به هدف را پیش بینی کرد. وضعیت نسل اول این رابطه را تعدیل کرد؛ روابط با کیفیت بالا با همسالان کمک کرد که خلأ در تعهد به هدف میان دانشجویان نسل اول و همتایانشان پر شود.
مزایای هدف پژوهشها طی دو دههی گذشته نشان دادهاند که هنگامی که افراد جوان دارای یک حس روشن از هدف هستند (یعنی تعهد به یک هدف)، در مقایسه با همسالان خود با احتمال بیشتری دارای سطح بالاتری از بهزیستی روانشناختی هستند، ازجمله امید، هیجان مثبت، و رضایت از زندگی [۱۲-۱۰]. افزون بر این، یک حس قوی از هدف با نشانههای سنتیِ موفقیت، همچون موفقیت تحصیلی، تعهد به مدرک [۸، ۱۳، ۱۴] و موفقیت اقتصادی (یعنی درآمد خانوار) [۱۵] در پیوند است. برخی شواهد دلالت بر آن دارد که هدف همچنین در برابر رفتارهای پرخطر در نوجوانی، همچون مصرف مواد مخدر [۱۶]، پاسداری میکند و حتی در برابر خطر مرگ [۱۷].
اگرچه تعهد به هدف با این مزایای گوناگون در پیوند است، جستوجو برای هدف ظاهراً با چالشهای گوناگون در ارتباط است. پژوهشها دلالت بر آن دارد که جستوجو برای هدف از نظر رشدی در طول نوجوانی و بزرگسالیِ در حال ظهور مناسب است [۱۸، ۱۹]. با وجود این، به نظر میرسد که که این یک فرایند استرسزا است؛ بزرگسالانی که در پی هدف هستند سطح بالاتری از اضطراب و سطح پایینتری از عزت نفس گزارش کردند [۲۰]. این پیامدها برای جوانانی که فقدان پشتیبانی اجتماعی (برای نمونه، سطح بالاتر از بیگانگی با والدین) در طول جستوجوی خود برای هدف گزارش کردند، وخیمتر شدند [۲۰]. در حالی که پژوهشها همچنان مزایای داشتن هدف را روشن میکنند، پژوهشگران بیش از پیش بافتها، تجربیات، و روابطی که از هدف پشتیبانی میکنند و آن را میپرورانند را بررسی میکنند [۶، ۲۳-۲۱].
ترویج هدف: بافتها و روابط بافت نقش مهمی در سامان بخشیدن به شکلگیری یا تدوین هدف ایفا میکند. فرصتهای ساختیافته، همچون فعالیتهای فوقبرنامه و طرحهای خدماتی، شاید از حس در حال شکوفای هدفِ یک نوجوان پشتیبانی کنند [۲۳]. یک پیکرهی رو به گسترش از پژوهش همچنین دلالت بر آن دارد که روابط پشتیبانیکنندهی قوی نقش مهم و ویژهای در پرورش هدف در میان نوجوانان در طی سالهای دورهی دبیرستان ایفا میکنند [۲۴، ۲۵]. چهار P (پی) مدل هدف که توسط لیانگ و همکاران تدوین شد [۲۵] بر اهمیت افراد در شکلگیری یک حس هدف تأکید میکنند، چون افراد تأثیرگذار تأیید، راهنمایی، و تغذیه در طول هدف فرایند رشدی در نوجوانی را فراهم میکنند. پژوهشهای اندکی سالهای دورهی دانشگاهی را بررسی کردهاند [۶، ۹]، اما منطقی است که این موضوع یک مقطع رشدی بههنگام برای کاوش و تحقق یک حس هدف است چون نوجوانان و جوانانِ در حال ظهور هویت خود را جستوجو و مستحکم میکنند [۲۶]، و دربارهی ارزشها، مقصود، و هدف در زندگی میاندیشند [۲۷]. پژوهشها دلالت بر آن دارد که خوداندیشی دربارهی این طبیعت ممکن است پیامدهای سودمند همچون افزایش در هدفگرایی و، به تبع، رضایت از زندگی را ترویج کند. |