دانلود ترجمه مقاله رابطه میان ذهن آگاهی، افسردگی، اضطراب و استرس (ساینس دایرکت – الزویر ۲۰۲۲) (ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️)

elsevier

 

 

این مقاله انگلیسی ISI در نشریه الزویر در ۶ صفحه در سال ۲۰۲۲ منتشر شده و ترجمه آن ۱۷ صفحه میباشد. کیفیت ترجمه این مقاله ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️ بوده و به صورت کامل ترجمه شده است.

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
عنوان فارسی مقاله:

رابطه میان ذهن آگاهی، افسردگی، اضطراب و استرس: نقش میانجی خودکارآمدی

عنوان انگلیسی مقاله:

Relationship between mindfulness, depression, anxiety and stress: Mediating role of self-efficacy

 
 
 

 

مشخصات مقاله انگلیسی 
فرمت مقاله انگلیسی pdf و ورد تایپ شده با قابلیت ویرایش
سال انتشار ۲۰۲۲
تعداد صفحات مقاله انگلیسی ۶ صفحه با فرمت pdf
نوع مقاله ISI
نوع نگارش مقاله پژوهشی (Research article)
نوع ارائه مقاله ژورنال
رشته های مرتبط با این مقاله روانشناسی
گرایش های مرتبط با این مقاله روانشناسی بالینی
چاپ شده در مجله (ژورنال) شخصیت و تفاوت های فردی – Personality and Individual Differences
کلمات کلیدی خودکارامدی، ذهن آگاهی، اضطراب، افسردگی، استرس
کلمات کلیدی انگلیسی Self-efficacy – Mindfulness – Anxiety – Depression – Stress
ارائه شده از دانشگاه گروه علوم انسانی و اجتماعی، موسسه فناوری اطلاعات Jaypee، هند
نمایه (index) scopus – master journals – JCR
نویسندگان Praveen Kumar Sharma – Rajeev Kumra
شناسه شاپا یا ISSN ۰۱۹۱-۸۸۶۹
شناسه دیجیتال – doi https://doi.org/10.1016/j.paid.2021.111363
ایمپکت فاکتور(IF) مجله ۲٫۹۲۴ در سال ۲۰۲۰
شاخص H_index مجله ۱۶۷ در سال ۲۰۲۱
شاخص SJR مجله ۵۷۷۶ در سال ۲۰۲۰
شاخص Q یا Quartile (چارک) Q1 در سال ۲۰۲۰
بیس نیست
مدل مفهومی ندارد
پرسشنامه ندارد
متغیر ندارد
فرضیه ندارد
رفرنس دارای رفرنس در داخل متن و انتهای مقاله
کد محصول ۱۲۲۶۴
لینک مقاله در سایت مرجع لینک این مقاله در سایت Elsevier
نشریه الزویر – Elsevier

 

مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله 
فرمت ترجمه مقاله pdf و ورد تایپ شده با قابلیت ویرایش
وضعیت ترجمه انجام شده و آماده دانلود
کیفیت ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️
تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش  ۱۷ (۳ صفحه رفرنس انگلیسی) صفحه با فونت ۱۴ B Nazanin
ترجمه عناوین تصاویر و جداول ترجمه شده است 
ترجمه متون داخل تصاویر ترجمه شده است 
ترجمه متون داخل جداول ترجمه شده است 
ترجمه ضمیمه ندارد
ترجمه پاورقی ندارد
درج تصاویر در فایل ترجمه درج شده است  
درج جداول در فایل ترجمه درج شده است  
درج فرمولها و محاسبات در فایل ترجمه تایپ شده است
منابع داخل متن به صورت فارسی درج شده است  
منابع انتهای متن به صورت انگلیسی درج شده است

 

فهرست مطالب

چکیده
۱ مقدمه
۱-۱ ذهن آگاهی، اضطراب، استرس و افسردگی
۱-۲ خودکارامدی به عنوان میانجی
۲ روش ها
۲-۱ شرکت کنندگان و رویه
۲-۲ مقیاس ها و سنجه ها
۲-۲-۱ ذهن آگاهی
۲-۲-۲ خودکارامدی
۲-۲-۳ افسردگی اضطراب و استرس
۳ نتایج
۳-۱ تحلیل داده ها
۳-۲ آمار توصیفی
۳-۳ روایی
۳-۴ مدل سنجش
۳-۵ مدل ساختاری
۳-۶ تحلیل میانجی گری
۴ بحث
۴-۱ محدودیت ها و مسیرهایی برای پژوهش های بیش تر
منابع

 

بخشی از ترجمه

چکیده

این مطالعه با استفاده از مقیاس های خودگزارشی به بررسی رابطه ی میان ذهن آگاهی، خوکارامدی، اضطراب، افسردگی و استرس پرداخت. ما مقیاس بازنگری شده ی ذهن آگاهی شناختی و عاطفی (CAMS-R)، مقیاس خودکارامدی عمومی جدید (NGSE)، و مقیاس های افسردگی اضطراب استرس (DASS21) را برای یک نمونه ی غیربالینی از کارشناسان فن آوری اطلاعات (n=382) اجرا کردیم. یافته ها آشکار کردند که ذهن آگاهی به شکل مثبتی با خودکارامدی مرتبط است، در حالی که به شکل منفی ای با اضطراب، استرس و افسردگی مرتبط است. افزون بر این، خوکارامدی به شکلی منفی با اضطراب، استرس و افسردگی مرتبط بود. به واقع، بر پایه ی نتایج تحلیل میانجی گری، خودکارامدی به عنوان یک میانجی پاره ای در رابطه ی میان ذهن آگاهی، استرس و اضطراب عمل کرد.

۱ مقدمه

در سال های اخیر شاهد موجی از پژوهش ها درباره ی ذهن آگاهی در رشته های روان شناسی، روانپزشکی، و رشته های مرتبط بوده ایم. ذهن آگاهی به خصوصیات، رویه ها و فرایندهای گوناگونی اشاره دارد که به یک حالت ذهنی مثبت توأم با آگاهی و نیز توجه غیربسطی و غیرقضاوتی منجر می شوند (بیشاپ و همکاران، ۲۰۰۴؛ براون و رایان، ۲۰۰۳؛ براون، رایان و کرسوِل، ۲۰۰۷؛ کابات-زین و هان، ۱۹۹۰). افزون بر این، ذهن آگاهی به شکل مثبتی با توانایی توجه کردن به هر دو محرّک درونی (مانند عواطف، شناخت ها، و پیامدهای رفتاری و تنی) و بیرونی (مانند تعامل اجتماعی، و محیط های پیرامونی) اما به شکلی بی غرضانه تر و با احساسات کم تر نسبت به گذشته مرتبط است (گلومب، دافی، بونو و یانگ، ۲۰۱۱). برخی از تعاریف رایج ذهن آگاهی عبارتند از: «توجه کردن به شکلی خاص: با قصد و غرض، در زمان کنونی، و بدون قضاوت» (کابات-زین، ۱۹۹۴).

۴-۱ محدودیت ها و مسیرهایی برای پژوهش های بیش تر یافته های ما دارای محدودیت های خاص خودشان هستند. نخست، پاسخ دهندگان در مطالعه ی ما تحصیل کرده بودند (مهندس)، و در نتیجه کارمندان ‘یقیه سفید’ (شرکت فن آوری اطلاعات بخش خصوصی) بودند. بر پایه ی همین موضوع، آنان ممکن است در مقایسه با کارمندان با ‘تحصیلات پایین تر’ یا ‘یقه آبی’، به لحاظ ایجاد دیدگاه خود آزادتر و فکرشان بازتر باشد. از همین رو، آنان نسبت به محیط سازمانی هوشیارتر و حساس تر بودند. مطالعات آینده ممکن است این پژوهش را تحت محیط های متنوع تری گسترش ببخشند، امری که شاید تعمیم-پذیری یافته های ما را بهبود ببخشد.

 

بخشی از مقاله انگلیسی

Abstract This study used self-report measures to examine the connection between mindfulness, self-efficacy, anxiety, depression, and stress. We administered the Cognitive and Affective Mindfulness Scale-Revised (CAMS-R), New General Self-Efficacy Scale (NGSE), and Depression Anxiety Stress Scales (DASS21) to a non-clinical sample of Indian IT professionals (n = 382). The findings revealed that mindfulness was positively linked to self-efficacy, while it was negatively related to anxiety, stress, and depression. Furthermore, self-efficacy was negatively linked to anxiety, stress, and depression. In fact, according to the results of the mediation analysis, the role of self-efficacy worked as a partial mediator in the association between mindfulness, stress, depression and anxiety.

۱ Introduction

Recent years have witnessed a surge in research on mindfulness across Psychology, Psychiatry and related disciplines. Mindfulness refers to various traits, practices, and processes that lead to a positive mental state characterized by awareness, along with non-elaborative and nonjudgmental attention (Bishop et al., 2004; Brown & Ryan, 2003; Brown, Ryan, & Creswell, 2007; Kabat-Zinn & Hanh, 1990). Further, mindfulness positively relates to the ability to pay attention to both internal (e.g., emotions, cognitions and their behavioral and somatic consequences) and external (e.g., social interaction, and environmental surroundings) stimuli, but more dispassionately than before (Glomb, Duffy, Bono, & Yang, 2011). Some of the common definitions of mindfulness include the following: “paying attention in a particular way: on purpose, in the present moment, and nonjudgmentally” (Kabat-Zinn, 1994).

۴٫۱ Limitations and directions for future research

Our findings have their own limitations. To begin, the respondents in our study were educated (engineers), and thus were ‘white-collar’ (private sector IT company) employees. Based on the same, they may be more open to creating their own perspective than the ‘less-educated’ or the ‘blue-collar employees’. Resultantly, they were more alert and sensitive to the organizational environment

 

تصویری از مقاله ترجمه و تایپ شده در نرم افزار ورد

دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
عنوان فارسی مقاله:

رابطه میان ذهن آگاهی، افسردگی، اضطراب و استرس: نقش میانجی خودکارآمدی

عنوان انگلیسی مقاله:

Relationship between mindfulness, depression, anxiety and stress: Mediating role of self-efficacy

 
 
 

ارسال دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.