دانلود ترجمه مقاله یادگیری سازمانی در کالج پرستاری (ساینس دایرکت – الزویر ۲۰۱۸) (ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️)
این مقاله انگلیسی ISI در نشریه ساینس دایرکت (الزویر) در ۲۵ صفحه در سال ۲۰۱۸ منتشر شده و ترجمه آن ۱۷ صفحه میباشد. کیفیت ترجمه این مقاله ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️ بوده و به صورت کامل ترجمه شده است.
| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
|
|
| عنوان فارسی مقاله: |
یادگیری سازمانی در یک دانشکده پرستاری: یک سابقه یادگیری |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
Organizational Learning in a College of Nursing: A Learning History |
|
|
| مشخصات مقاله انگلیسی (PDF) | |
| سال انتشار | ۲۰۱۸ |
| تعداد صفحات مقاله انگلیسی | ۲۵ صفحه با فرمت pdf |
| نوع مقاله | ISI |
| نوع نگارش | مقاله پژوهشی (Research Article) |
| نوع ارائه مقاله | ژورنال |
| رشته های مرتبط با این مقاله | مدیریت و پزشکی |
| گرایش های مرتبط با این مقاله | مدیریت دانش و پرستاری |
| چاپ شده در مجله (ژورنال) | آموزش پرستار امروزی – Nurse Education Today |
| ارائه شده از دانشگاه | کالج پرستاری، دانشگاه بریگم یانگ، ایالات متحده آمریکا |
| کلمات کلیدی | یادگیری سازمانی، آموزش، پرستاری، محیط یادگیری، بهبود کیفیت، رهبری، مشورت، خصوصیت، دانشجویان، پرستاری |
| کلمات کلیدی انگلیسی | Organizational Learning; Education, Nursing; Learning Environment; Quality Improvement; Leadership; Mentorship; Character; Students, Nursing |
| نویسندگان | Bret Lyman, Lisa A.Cowan, Hannah C.Hoyt |
| نمایه (index) | Scopus – Master journal List – JCR – MedLine |
| شناسه شاپا یا ISSN | ۰۲۶۰-۶۹۱۷ ISSN |
| شناسه دیجیتال – doi | https://doi.org/10.1016/j.nedt.2017.11.004 |
| ایمپکت فاکتور(IF) مجله | ۲٫۰۳۷ در سال ۲۰۱۸ |
| شاخص H_index مجله | ۶۵ در سال ۲۰۱۹ |
| شاخص SJR مجله | ۱٫۰۴۱ در سال ۲۰۱۸ |
| شاخص Q یا Quartile (چارک) | Q1 در سال ۲۰۱۸ |
| بیس | نیست ☓ |
| مدل مفهومی | ندارد ☓ |
| پرسشنامه | ندارد ☓ |
| متغیر | ندارد ☓ |
| رفرنس | دارای رفرنس در داخل متن و انتهای مقاله ✓ |
| کد محصول | ۲۸۰ |
| لینک مقاله در سایت مرجع | لینک این مقاله در نشریه Elsevier |
| نشریه الزویر |  |
| مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله (Word) | |
| وضعیت ترجمه | انجام شده و آماده دانلود در فایل ورد و PDF |
| کیفیت ترجمه | ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️ |
| تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش و فونت ۱۴ B Nazanin | ۱۷ صفحه |
| ترجمه عناوین جداول | ترجمه شده است ✓ |
| ترجمه متون داخل جداول | ترجمه شده است ✓ |
| درج جداول در فایل ترجمه | درج شده است ✓ |
| منابع داخل متن | به صورت انگلیسی درج شده است ✓ |
- فهرست مطالب:
چکیده
روش شناسی
محل اجرا
نمونه
جمع آوری داده ها
تحلیل داده ها
یافته ها
توسعه تاریخی
دیدگاه یکپارچه کننده
موضوعات پدید آمده
بحث
ایجاد یک فرهنگ یادگیری
رفتارها موجب یادگیری می شوند
توصیه ها
محدودیت ها و آینده پژوهش
نتیجه گیری
نکات برجسته پژوهش
- بخشی از ترجمه:
نتیجه گیری
هدف اصلی این مطالعه کشف بینش های جدید در مورد یادگیری سازمانی در یک دانشکده ی پرستاری بود که می تواند اساتید و مدیران پرستاری را هنگام تلاش برای بهبود نتایج دانشکده های خود راهنمایی کند. یافته ها شامل چهار موضوع در مورد یادگیری سازمانی در یک دانشکده ی پرستاری بودند: شخصیت و کیفیت، چشم انداز بلند مدت، رهبری مشارکتی و سازش، و مشاوره. رهبران دانشکده می توانند گام های ویژه ای برای ایجاد یک فرهنگ یادگیری و پرورش رفتارهایی که موجب یادگیری می شوند بردارند، که این کار به آنها اجازه می دهد تا به نتایج مطلوب خود دست پیدا کنند.
- بخشی از مقاله انگلیسی:
Conclusion
The primary purpose of this study was to discover new insights related to organizational learning in a college of nursing that may guide nursing faculty and administrators as they strive to improve outcomes in their own colleges. Findings included four themes associated with organizational learning in a CON: Character & Quality, Long-Term Perspective, Collaborative Leadership & Adaptation, and Mentoring. College leaders can take specific steps to create a culture of learning and to foster behaviors conducive to learning, which will allow them to achieve their own desired outcomes.
|
تصویری از مقاله ترجمه و تایپ شده در نرم افزار ورد |
|
|
| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
|
|
| عنوان فارسی مقاله: |
یادگیری سازمانی در یک دانشکده پرستاری: یک سابقه یادگیری |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
Organizational Learning in a College of Nursing: A Learning History |
|
|
