دانلود ترجمه مقاله مشاوره و درمان بیماران مبتلا به اختلالات رفتاری (ساینس دایرکت – الزویر ۲۰۱۶) (ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️)

elsevier

 

 

این مقاله انگلیسی ISI در نشریه الزویر در ۱۱ صفحه در سال ۲۰۱۶ منتشر شده و ترجمه آن ۲۲ صفحه میباشد. کیفیت ترجمه این مقاله ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️ بوده و به صورت کامل ترجمه شده است.

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
عنوان فارسی مقاله:

مشاوره و درمان بیماران مبتلا به اختلالات رفتاری به کمک رویکرد شناختی – رفتاری

عنوان انگلیسی مقاله:

Counseling and therapy of patients with behavioural disorders using the cognitive-behavioural approach

 

 

مشخصات مقاله انگلیسی
فرمت مقاله انگلیسی pdf و ورد تایپ شده با قابلیت ویرایش
سال انتشار ۲۰۱۶
تعداد صفحات مقاله انگلیسی ۱۱ صفحه با فرمت pdf
نوع مقاله ISI
نوع نگارش مقاله پژوهشی (Research Article)
نوع ارائه مقاله ژورنال
رشته های مرتبط با این مقاله روانشناسی
گرایش های مرتبط با این مقاله روانشناسی مشاوره ای، روانشناسی بالینی
چاپ شده در مجله (ژورنال) پروسدیا – علوم اجتماعی و رفتاری – Procedia – Social and Behavioral Sciences
کلمات کلیدی اختلال رفتاری، اختلال مقاومت تدافعی ، درمان شناختی-رفتاری، مدلها و انواع مداخله
کلمات کلیدی انگلیسی Behavioural disorder – oppositional defiant disorder – cognitive-behavioural treatment – models and types of intervention
ارائه شده از دانشگاه دانشگاه آمریکایی خاورمیانه، کویت
نویسندگان Ivanna Shubina
شناسه شاپا یا ISSN ۱۸۷۷-۰۴۲۸
شناسه دیجیتال – doi https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2016.02.094
ایمپکت فاکتور(IF) مجله ۰٫۰۰۰ در سال ۲۰۱۹
شاخص H_index مجله ۴۶ در سال ۲۰۲۰
شاخص SJR مجله ۰٫۱۵۸ در سال ۲۰۱۹
بیس نیست 
مدل مفهومی ندارد 
پرسشنامه ندارد 
متغیر ندارد 
رفرنس دارای رفرنس در داخل متن و انتهای مقاله
کد محصول ۱۰۸۲۹
لینک مقاله در سایت مرجع لینک این مقاله در نشریه Elsevier
نشریه الزویر

 

مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله
فرمت ترجمه مقاله pdf و ورد تایپ شده با قابلیت ویرایش
وضعیت ترجمه انجام شده و آماده دانلود
کیفیت ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️
تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش  ۲۲ (۲ صفحه رفرنس انگلیسی) صفحه با فونت ۱۴ B Nazanin
ترجمه ضمیمه ندارد 
ترجمه پاورقی ندارد 
منابع داخل متن به صورت فارسی درج شده است  
منابع انتهای متن به صورت انگلیسی درج شده است  

 

فهرست مطالب

چکیده

۱- مقدمه

۱-۱- اختلال رفتاری و اختلال مقاومت تدافعی:تعریف و ملاکهای تشخیصی

۱-۲- الگوهای درمان شناختی-رفتاری

۱-۳- انواع مداخلات شناختی-رفتاری

۱-۴- ویژگیهای درمان شناختی-رفتاری اختلالات رفتاری

۳- سطح شناختی-رفتاری(کول، ۱۹۸۹).

نتیجه گیری

 

بخشی از ترجمه

چکیده

بیان مسئله: تشخیص اختلالات رفتاری و موفقیت درمان آنها می بایست مورد تحلیل قرار گیرد. عوامل موفقیت باید مشخص شوند و در مورد پژوهشهای آینده CBT باید نظریه پردازی شود. سوالات پژوهشی: چه عواملی خطر اختلال رفتاری را افزایش می دهند؟ چه الگوها و رویکردهایی در درمان آنها به طور رایج مورد استفاده قرار می گیرد و کارآیی CBT چطور است؟ هدف مطالعه: در این مقاله، نویسنده تلاش خواهد کرد تا بر اساس قابلیتها و کارآیی درمان شناختی-رفتاری به سوالات پژوهشی پاسخ دهد. روشهای پژوهشی: مرور ادبیات، مرور APA، الگوها و نظریات مربوطه و تحلیلهای پژوهشی. یافته های نظری مطالعه: تحلیل پژوهش جاری نشانگر کارآمدی فوق العاده مداخلات درمانی شناختی-رفتاری است. مداخلات درمانی توصیف شده در رویکرد شناختی-رفتاری جاری و پژوهش پیرامون کارآیی آنها به پژوهشگر اجازه می دهند تا بپذیرد که CBT با استفاده از راهبردها و فنون ویژه، در درمان رفتار آشوبگرانه، پرخاشگرانه و آسیب رسان بازدهی فوق العاده ای دارد. نتیجه گیری ها: پژوهش های آینده در حیطه درمان بیماران دارای اختلالات رفتاری باید بر حیطه های مهم مانند مداخلات چند جنبه ای، روش های کارآمد فردی سازی ، تشخیص و مدیریت فرآیندهای گروهی تمرکز نماید. به رسمیت شناختنCBT در بیماران مبتلا به BD به عنوان یک درمان موفق در آینده، به تایید نتایج پژوهشها در فعالیتهای بالینی وسیع بستگی دارد چرا که این پژوهشها در شرایط کنترل انجام شده اند.

 

مقدمه

امروز، مسئله رفتار مخرب، آشوبگرانه، تدافعی و ضد اجتماعی در میان کودکان و نوجوانان مورد علاقه روز افزون پژوهشگران و دانشمندان حوزه های مختلف پژوهشی است. علاوه بر این، تشخیص شخصیت بیمار دارای اختلال رفتاری، در کنار برنامه های پیشگیری و درمانی مورد علاقه خاص بوده است. پژوهشگران به طور خاص بر ویژگیهای افراد مبتلا به اختلال رفتاری، محیط زندگی آنها، نشانه های تشخیصی و علل و پیامدهای اختلال رفتاری که در سطوح مختلف و با شدت متغیر رخ می دهند، تمرکز کرده اند. رفتارهای ضد اجتماعی، پرخاشگرانه و انواع رفتارهای دیگر از این نوع به اختلالاتی که در آنها بدکارکردی در طولانی مدت پایدار است و فقدان مداخله درمانی آنها می تواند پیامدهای منفی قابل توجهی در سطح زندگی فردی، خانوادگی و اجتماعی داشته باشد.

 

نتیجه گیری

با ملاحظه بحث فوق، ممکن است گفته شود که اختلالات رفتاری(CD و ODD) مشکلات بالینی پیچیده ای هستند که عملکرد افراد را در محیطهای گوناگون زندگی تحت تاثیر قرار می دهد. این اختلالات ممکن ایت ناشی از عوامل خطر ساز جمعی مانند، عوامل بیولوژیک، روانشناختی و اجتماعی که اشکال رفتار گوناگونی به خود می گیرند و باعث مشکلات گوناگون در یک پدیده هیجانی و شناختی می شود. علاوه بر این، آنها بسته به شدت نشانه های ظاهر شده و شاخصهای تشخیصی می توانند متفاوت باشند.

 

بخشی از مقاله انگلیسی

Abstract

Problem statement: The diagnosis of behavioural disorders and their treatment’s success needs to be analyzed. The factors of its success should be specified and the future of CBT hypothesized. Research questions: What are the factors that increase the risk of behavioural disorder? What are the models and approaches currently used in their treatment and what is the effectiveness of CBT? Purpose of study: In the paper author will attempt to find answers to the research questions in terms of capabilities and effectiveness of cognitive-behavioural therapy. Research methods: Literature review, including APA, models and theories, research analysis. Theoretical study findings: Current Research analysis shows high effectiveness of cognitive-behavioural therapeutic interventions. Described therapeutic interventions in mainstream cognitive-behavioural, and research on their effectiveness allowed the researcher to assume that CBT has a high efficiency in the treatment of destructive, aggressive and rebellious behaviour by using cognitive-behavioural techniques and strategies. Conclusions Future research on the treatment of patients with behavioural disorders should focus on important areas such as multi-component interventions, effective methods of individualization, identification and management of group processes. Considering CBT of patients with BD, as a successful one in a future, depends on whether the research results under controlled conditions will confirm it in a wide clinical practice.

 

Introduction

Nowadays, the issue of antisocial, oppositional, rebellious and destructive behaviour among children and adolescents is of increasing interest of researchers and scientists from different research areas. Thus, diagnosis of the personality of the patient diagnosed behavioural disorder, along with prevention and intervention programs have ben of particular interest. The researches have focused particularly on the characteristics of individuals with behavioural disorder, their environment, diagnostic symptoms, and causes and consequences of conduct disorders occurring at different levels with varying severity. Antisocial, aggressive, and other types of behaviour are related to disorders in which dysfunction persists the longest hence, the lack of therapeutic intervention can have considerable negative consequences at personal, family and social life levels.

 

Conclusion

Consideration the discussion above, it is possible to state that behavioural disorders (CD and ODD) are complex clinical problems that affect the functioning of individuals in various spheres of their lives. These disorders may be caused by more cumulative risks factors such as biological, psychological and social, which may take various behavioural forms, and entail problems of various cognitive and emotional character. Additionally, they can be different, depending on the severity of the presented symptoms and diagnostic indicators.

 

تصویری از مقاله ترجمه و تایپ شده در نرم افزار ورد

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
عنوان فارسی مقاله:

مشاوره و درمان بیماران مبتلا به اختلالات رفتاری به کمک رویکرد شناختی – رفتاری

عنوان انگلیسی مقاله:

Counseling and therapy of patients with behavioural disorders using the cognitive-behavioural approach

 

ارسال دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *