دانلود ترجمه مقاله درمان گروهی برای دانشجویان و روان درمانی مثبت (ساینس دایرکت – الزویر ۲۰۱۶) (ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️)

elsevier

 

 

این مقاله انگلیسی ISI در نشریه ساینس دایرکت (الزویر) در ۸ صفحه در سال ۲۰۱۶ منتشر شده و ترجمه آن ۱۵ صفحه میباشد. کیفیت ترجمه این مقاله ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️ بوده و به صورت کامل ترجمه شده است.

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی

 

عنوان فارسی مقاله:

گروه درمانی دانشجویان دانشگاه: آزمایش کنترل تصادفی رفتار درمانی منطقی و روان درمانی مثبت

عنوان انگلیسی مقاله:

Group therapy for university students: A randomized control trial of dialectical behavior therapy and positive psychotherapy

  • برای دانلود رایگان مقاله انگلیسی با فرمت pdf بر روی عنوان انگلیسی مقاله کلیک نمایید.
  • برای خرید و دانلود ترجمه فارسی آماده با فرمت ورد، روی عنوان فارسی مقاله کلیک کنید.

 

مشخصات مقاله انگلیسی (PDF)
سال انتشار ۲۰۱۶
تعداد صفحات مقاله انگلیسی ۸ صفحه با فرمت pdf
رشته های مرتبط با این مقاله روانشناسی و پزشکی
گرایش های مرتبط با این مقاله روانشناسی عمومی و روانپزشکی
مجله تحقیق و درمان رفتاری – Behaviour Research and Therapy
دانشگاه دانشگاه تورنتو اسکاربورو، کانادا
کلمات کلیدی درمان رفتار دیالکتیکی، روان درمانی مثبت، مرکز مشاوره کالج
شناسه شاپا یا ISSN ISSN ۲۰۱۵٫۱۲٫۰۰۳
رفرنس دارد
لینک مقاله در سایت مرجع لینک این مقاله در نشریه Elsevier
نشریه الزویر

 

مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله (Word)
کیفیت ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️
تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش و فونت ۱۴ B Nazanin ۱۵ صفحه
ترجمه عناوین تصاویر و جداول ترجمه شده است
ترجمه متون داخل تصاویر ترجمه شده است
ترجمه متون داخل جداول ترجمه شده است
درج تصاویر در فایل ترجمه درج شده است
درج جداول در فایل ترجمه درج شده است

 


  • فهرست مطالب:

 

چکیده
۱-مقدمه
۱-۱ رفتار درمانی منطقی
۲-۱ روان درمانی مثبت
۳-۱ مطالعه فعلی
۲- روش
۱-۲ شرکت کنندگان
۲-۲ روند ها
۱-۲-۲ گروه رفتاردرمانی منطقی
۲-۲-۲ گروه پی.پی. تی
۳-۲ اقدمات
۱-۳-۲ مصاحبه های تشخیصی
۲-۳-۲ علائم
۳-۳-۲ مهارت های تطبیقی و غیر تطبیقی
۴-۳-۲ متغییرات سلامت و پذیرش
۴-۲ تحلیل های آماری
۳- نتایج
۱-۳ ویژگی های تصادفی و شرکت کننده
۲-۳ تغییر علائم
۳-۳ کاربرد مهارت تطبیقی و غیر تطبیقی
۴-۳ متغییرات سلامت
۵-۳ پذیرش درمان
۴- بحث


  • بخشی از ترجمه:

 

۴- بحث
هدف مطالعه حاضر مقایسه علائم کاهش، کاربرد مهارت، سلامت، و پذیرش عوامل بین دی بی تی و گروه درمانی پی پی تی می باشد. تقریبا تمامی متغییرات مد نظر به طور عمده از قبل به بعد درمان بهبود یافتند. تفاوت های عمده ای در میزان تغییر بین گروه ها وجود نداشت به هر حال گروه دی بی تی اندازه تاثیرات بزرگتر برای تمامی متغییرات از خود نشان داد. علاوه بر این تفاوت های گروهی عمده ای در غلبه بر ناکارآمدی و رضایتمندی زندگی وجود دارد. سرانجام آنکه گروه دی بی تی درمان قابل قبول تری بود و سرانجام آنکه گروه دی بی تی درمان قابل قبول تر بود که میزان حضور و اتحاد درمانی آن بیشتر بود.


  • بخشی از مقاله انگلیسی:

۴٫ Discussion

The aim of the present study was to compare symptom reduction, skill usage, well-being, and acceptability factors between DBT and PPT group therapy. Nearly all variables of interest improved significantly from pre-to posttreatment. There were no significant differences in rate of change between groups, however the DBT group showed larger effect sizes for nearly all variables. In addition, there were significant group differences favoring DBT group in dysfunctional coping and life satisfaction. Finally, the DBT group was the more acceptable therapy, with significantly higher rates of attendance and therapeutic alliance and lower rates of attrition


 

 

تصویری از مقاله ترجمه و تایپ شده در نرم افزار ورد

 

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی

 

عنوان فارسی مقاله:

درمان گروهی برای دانشجویان: یک مطالعه کنترل تصادفی رفتار دیالکتیکی و روان درمانی مثبت

عنوان انگلیسی مقاله:

Group therapy for university students: A randomized control trial of dialectical behavior therapy and positive psychotherapy

  • برای دانلود رایگان مقاله انگلیسی با فرمت pdf بر روی عنوان انگلیسی مقاله کلیک نمایید.
  • برای خرید و دانلود ترجمه فارسی آماده با فرمت ورد، روی عنوان فارسی مقاله کلیک کنید.

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی          خرید ترجمه فارسی مقاله

ارسال دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.