دانلود ترجمه مقاله انتقال بین المللی فناوری بین دانشگاه ها (ساینس دایرکت – الزویر ۲۰۱۸) (ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️)

انتقال بین المللی فناوری بین دانشگاه ها : چارچوب مدیریت استراتژیک

International university-university technology transfer: Strategic management framework

چکیده

۱-مقدمه

۲- دانشگاه ها و انتقال تکنولوژی

۲-۱- همکاری بین المللی دانشگاه و صنعت

۲-۲- همکاری های بین المللی بین دانشگاه ها

۲-۳- همکاری دانشگاه ها بین اقتصادهای چینی و غربی

۳- مدیریت استراتژیک و انتقال تکنولوژی بین المللی بین دانشگاه ها

۳-۱- انواع انتقال بین المللی تکنولوژی بین دانشگاه ها به عنوان پیوستگی راهبردی

۳-۲- مفاهیم کلیدی مدیریت استراتژیک در انتقال فناوری بین المللی بین دانشگاهی

۳-۳- چارچوب انتقال تکنولوژی بین المللی بین دانشگاه ها به صورت پیوستگی استراتژیک

۴- حالت ورود و مسیر انتقال تکنولوژی بین المللی بین دانشگاه ها

۴-۱- مسیر و حالت ورودی غربی

۴-۲- مسیر و حالت ورودی چینی ها از IUUTT

۵- پیامدها

۵-۱- پیامدهای عملی

۵-۲- مفاهیمی برای تحقیقات بیشتر

۶- نتیجه گیری

چکیده

انتقال تکنولوژی بین المللی بین دانشگاه ها پدیده‌ای نوظهور است و به توسعه اجتماعی-اقتصادی مناطق و کشورها کمک می کند. انتقال تکنولوژی مربوط به معاملات یا هم کاری های بلند مدت بین متقاضیان و تامین کنندگان تکنولوژی است. این مطالعه براساس نظریه مدیریت استراتژیک، چارچوبی را در زمینه انتقال تکنولوژی بین المللی بین دانشگاه‌ها ایجاد می کند. درمورد حالت ورودی و مسیر همکاری، نظریه پردازی نمودیم و ساختارهای نظری را برای مواردی از اقتصادهای چین و غرب (به عنوان مثال اروپا و آمریکا) اعمال کردیم. با مقایسه دیدگاه چینی و غربی، حالت های ورودی و مسیرهای متفاوت انتقال تکنولوژی دانشگاه- دانشگاه بین المللی را مشاهده نمودیم. با توجه به حالت ورودی، دیدگاه غالب چینی، ورود به همکاری‌های انتقال تکنولوژی بین المللی به طور رسمی و با تعهدات منابع اساسی است، در حالی که دیدگاه غالب غربی، حالت ورودی غیر رسمی را بدون ایجاد یک نهاد جدید نشان می دهد. مسیر چینی همکاری بین المللی دانشگاه ها در زمینه انتقال تکنولوژی، بر پایه ایجاد اعتماد متقابل است که این اعتماد از طریق توافقات رسمی و جایگزینی حفاظ های رسمی به وسیله توافقات غیر رسمی و با کامل کردن همکاری ایجاد می شود، در حالی که دیدگاه غرب، رسمی سازی همکاری ها از طریق تعهد بیشتر منابع را پیشنهاد می دهد که مشکلات مدیریتی را کاهش داده و امکان یادگیری مشارکتی را فراهم می کند.

۶- نتیجه گیری

دانشگاه ها، هم در کشورهای نوظهور و هم در کشورهای در حال توسعه، بازیگران اصلی در سیستم های نوآوری هستند و برای کمک به توسعه اجتماعی-اقتصادی مناطق و کشورها، به روش های مختلف در انتقال تکنولوژی شرکت می کنند. همکاری‌های صنعت و دانشگاه در زمینه انتقال تکنولوژی، چه بین‌المللی باشد چه نباشد، یک راه تثبیت شده برای دانشگاه ها جهت ترویج نوآوری تشکیل می دهد. نشریات مشترک و داده های کاربردی ثبت امتیاز، ظهور راه دیگر برای دانشگاه ها جهت انجام انتقال تکنولوژی را حمایت می کند، یعنی همکاری های بین المللی بین دانشگاهی در زمینه انتقال تکنولوژی. برای ساخت چارچوبی برای انتقال تکنولوژی بین المللی بین دانشگاه ها، به همراه هفت گزاره و برای پیشنهاد یک مسیر و حالت ورودی اصلی در IUUTT از دیدگاه های چینی و غربی، از دیدگاه مبتنی بر دانش استفاده می کنیم.

Abstract

International technology transfer between universities is an emerging phenomenon and contributes to the socio-economic development of regions and countries. Technology transfer concerns transactions or long-term collaborations between acquirers and suppliers of technology. Based on strategic management theory, this study constructs a framework on the international technology transfer between universities. We theorize on the entry mode and pathway towards collaboration and apply the theoretical constructs to the cases of China and the Western economies, i.e., Europe and the US. By comparing the Chinese and Western perspective, we observe different entry modes and pathways of international university-university technology transfer. With regard to entry mode, the dominant Chinese perspective is to enter international technology transfer collaborations formally and with substantial resource commitments, while the dominant Western perspective suggests a more informal entry mode without the creation of a new entity. The Chinese pathway of international university-university collaborations on technology transfer is based on generating mutual confidence through formal arrangements and on replacing formal safeguards by informal arrangement as the collaboration matures, while the Western perspective suggests formalizing collaborations through a greater commitment of resources, which reduces managerial problems and allows collaborative learning.

۶- Conclusion

Universities, in both emerging and developing countries, are key actors within innovation systems and engage in technology transfer in different ways to contribute to the socio-economic development of their regions and countries. University-industry collaborations on technology transfer, whether international or not, constitute an established way for universities to foster innovation. Joint publication and patent application data support the emergence of another way for universities to conduct technology transfer, i.e., international university-university collaborations on technology transfer. We use the knowledge-based view to construct a framework on international technology transfer between universities, along with seven propositions, and to propose a dominant entry mode and pathway on IUUTT from the Chinese and Western perspectives.

تصویری از مقاله ترجمه و تایپ شده در نرم افزار ورد

انتقال بین المللی فناوری بین دانشگاه ها : چارچوب مدیریت استراتژیک

International university-university technology transfer: Strategic management framework