دانلود ترجمه مقاله استراتژی بازاریابی رسانه های اجتماعی (امرالد ۲۰۱۷) (ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️)

Emerealdd

 

 

این مقاله انگلیسی ISI در نشریه امرالد در ۲۲ صفحه در سال ۲۰۱۷ منتشر شده و ترجمه آن ۱۷ صفحه میباشد. کیفیت ترجمه این مقاله ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️ بوده و به صورت کامل ترجمه شده است.

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
عنوان فارسی مقاله:

استراتژی بازاریابی رسانه های اجتماعی: فیس بوک فرصتی برای دانشگاه ها

عنوان انگلیسی مقاله:

Effective social media marketing strategy: Facebook as an opportunity for universities

 

 

مشخصات مقاله انگلیسی 
فرمت مقاله انگلیسی pdf و ورد تایپ شده با قابلیت ویرایش 
سال انتشار مقاله ۲۰۱۷
تعداد صفحات مقاله انگلیسی ۲۲ صفحه با فرمت pdf
نوع مقاله ISI
نوع ارائه مقاله ژورنال
رشته های مرتبط با این مقاله مدیریت
گرایش های مرتبط با این مقاله بازاریابی، مدیریت بازرگانی، مدیریت فناوری اطلاعات
چاپ شده در مجله (ژورنال) مجله بین المللی مدیریت خرده فروشی و توزیع – International Journal of Retail & Distribution Management
کلمات کلیدی بازاریابی رسانه های اجتماعی، فیسبوک، یونان، جمهوری صربستان، سایت های شبکه های اجتماعی، بازاریابی، دانشگاه ها، تحصیلات عالی
کلمات کلیدی انگلیسی  Social Media Marketing – Social Networking Sites – Marketing – Facebook – Universities – Higher Education – Greece – Republic of Serbia
ارائه شده از دانشگاه گروه مدیریت بازرگانی ، موسسه آموزشی فنی الکساندر تسالونیکی، یونان
نمایه (index) Scopus – Master journals – JCR
نویسندگان Costas Assimakopoulos، Ioannis Antoniadis، Oliver G. Kayas، Dragana Dvizac
شناسه شاپا یا ISSN ISSN ۰۹۵۹-۰۵۵۲
شناسه دیجیتال – doi https://doi.org/10.1108/IJRDM-11-2016-0211
ایمپکت فاکتور(IF) مجله ۲٫۹۳۱ در سال ۲۰۱۹
شاخص H_index مجله ۶۷ در سال ۲۰۲۰
شاخص SJR مجله ۰٫۷۶۷ در سال ۲۰۱۹
شاخص Q یا Quartile (چارک) Q2 در سال ۲۰۱۹
بیس است  
مدل مفهومی دارد  
پرسشنامه دارد  
متغیر دارد 
رفرنس دارای رفرنس در داخل متن و انتهای مقاله
کد محصول ۱۰۴۲۴
لینک مقاله در سایت مرجع لینک این مقاله در سایت امرالد
نشریه امرالد

 

مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله 
فرمت ترجمه مقاله pdf و ورد تایپ شده با قابلیت ویرایش
وضعیت ترجمه انجام شده و آماده دانلود
کیفیت ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️
تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش  ۱۷ صفحه (۲ صفحه رفرنس انگلیسی) با فونت ۱۴ B Nazanin
ترجمه عناوین تصاویر و جداول ترجمه شده است  
ترجمه متون داخل تصاویر ترجمه نشده است 
ترجمه متون داخل جداول ترجمه شده است  
ترجمه ضمیمه ترجمه نشده است 
درج تصاویر در فایل ترجمه درج شده است  
درج جداول در فایل ترجمه درج شده است  
درج فرمولها و محاسبات در فایل ترجمه  به صورت عکس درج شده است  
منابع داخل متن به صورت فارسی درج شده است  
منابع انتهای متن به صورت انگلیسی درج شده است 

 

 

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

بررسی ادبیات و منابع

سایت های شبکه های اجتماعی

وب سایت های شبکه اجتماعی و آموزش(تحصیلات) عالی

وب سایت های شبکه اجتماعی یک ابزار بازاریابی هستند.

SNS ها و پذیرش آنها توسط دانش آموزان

مدل مفهومی و فرموله کردن فرضیه ها

روش تحقیق

نمونه ها

پرسشنامه

نتایج حاصل

جمعیت شناسی نمونه و مشارکت SNS ها

تأیید فرضیه ها

کشش به فعالیت در فیسبوک

عاملی که استفاده از فیس بوک دانشگاهی را شدت می بخشد.

بحث

نتیجه گیری ها

 

بخشی از ترجمه

چکیده

هدف
در این مطالعه بررسی می کنیم که گروه ها و سایت های فیس بوک دانشگاهی توسط دانشجویان مقطع کارشناسی مورد استفاده قرار گیرد و این دانشجویان اطلاعات مربوط به بخش های خود را پیگیری می نمایند و و بدین صورت این صفحات توسط دانشجویان مورد استفاده قرار می گیرد. فاکتورها و عواملی که می توانند فعالیت های گروه های فیس بوک یک دانشگاه را تشدید کنند مورد بررسی قرار می گیرد و همچنین نحوه استفاده از فیس بوک به عنوان یک ابزار بازاریابی برای بهبود عملیات بازاریابی نیز در این مقاله بررسی و تحلیل می شود. طراحی / روش شناسی / رویکرد
در این مطالعه دو دانشگاه بررسی و مقایسه می شود: دانشگاه نویزاد از جمهوری صربستان و موسسه آموزشی تکنولوژیک مقدونیه غربی یونان. یک پرسشنامه ساختاری که دارای ۳۴۳ و ۳۰۰ نمونه دانشجو است تدوین و جمع آوری شده اند که در این تحقیق نیز مورد استفاده قرار گرفتند.
یافته ها و ماحصل
یک TAM پیشرفته که در جهت فیس بوک می باشد ارائه شده است که در حقیقت زمینه مفهومی این مقاله نیز می باشد. خصوصیات جمعیتی و ویژگیهای رفتاری دانشجویان متعلق به این گروه فیس بوک تعیین شد. الگوهای رفتاری مشترک مربوط به تنش استفاده از این گروه فیس بوک نیز شناسایی شده است. علاوه بر این، پنج عامل تعیین شد که این عوامل می تواند توسط بازاریابان دانشگاه برای تشدید تعامل با گروه فیس بوک نیز مورد استفاده قرار گیرد.
محدودیت ها / مفاهیم تحقیق (در صورت لزوم) از نمونه های بزرگتری باید برای تحقیقات آینده استفاده نمود.
پیامدهای عملی (اگر قابل اجرا باشد)
ابتکار/ ارزش
این مقاله یک استراتژی بازاریابی را پیشنهاد می کند که در آن موسسه آموزش عالی باید از سایت های شبکه های اجتماعی به عنوان یک ابزار بازاریابی موثر استفاده نماید.

 

نتیجه گیری ها

رسانه های اجتماعی نقش مهمی را در ایجاد تجربه تجاری بر روی اینترنت برای هر دو شرکت و موسسات آموزشی ایفا می کنند (کاوورا ۲۰۱۴). فیس بوک می تواند یک ابزار بازاریابی موثر برای ارتقای فعالیت های پژوهشی و آموزشی در داخل و خارج از کلاس ها باشد هم چنین فیسبوک منجر به گسترش این فعالیت ها می شود که اینکاز از طریق تکنیک های بازاریابی برای تاثیر بر عوامل ناملموسی است که بر انتخاب دانشجویان آینده تاثیر می گذارد (خان، ۲۰۱۳). به عبارت دیگر، اینگونه به نظر می رسد که به کار گیری رسانه های اجتماعی به صورت موقتی و غیرسیستماتیک بوده و در آن استراتژی های یکپارچه بازاریابی و یا اهداف روشنی وجود ندارد (سفارگان ۲۰۱۱).

 

بخشی از مقاله انگلیسی

Abstract

Purpose
The purpose of this paper is to investigate the usage of university Facebook (FB) groups and sites by undergraduate students seeking information about their departments and the ways these pages could be used to acquire students. The factors that can intensify the FB group activities of a university are examined as well as how FB can be used as a marketing tool to improve marketing campaigns.
Design/methodology/approach
The study investigates and compares two universities: the University of Novi Sad of the Republic of Serbia and the Technological Educational Institute of Western Macedonia, Greece. A structured questionnaire was used with samples of 343 and 300 students gathered in this survey.
Findings
An enhanced technology acceptance model oriented toward FB is presented and it is the conceptual background of the paper. Student demographics and behavioral characteristics of the FB group they enrolled on were determined. Common behavioral patterns of the usage tension of the FB group are also identified. Additionally, five factors were determined that can be used by university marketers to intensify engagement with the FB group.
Research limitations/implications
Larger samples should be used for future research.
Originality/value
The paper proposes a marketing strategy a higher education institution should follow to more effectively use social networking sites as a marketing tool.

 

Conclusions

Social media has a significant role to play in the creation of the brand experience on the Internet for both firms and education institutions (Kavoura, 2014). Facebook can be an effective marketing tool to promote research and educational activities within and outside classes and spreading them using viral marketing techniques to affect the intangible factors influencing the choice of prospective students (Khan, 2013). In other words, adoption of social media seems to be ad hoc and unsystematic, without prior development of coherent marketing strategies or clear goals (Spraggon, 2011), which is true in our case.

 

 

تصویری از مقاله ترجمه و تایپ شده در نرم افزار ورد

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
عنوان فارسی مقاله:

استراتژی بازاریابی رسانه های اجتماعی: فیس بوک فرصتی برای دانشگاه ها

عنوان انگلیسی مقاله:

Effective social media marketing strategy: Facebook as an opportunity for universities

 

 

ارسال دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *