دانلود ترجمه مقاله ارزیابی رضایت شغلی دانشکده پرستاری سطح کاردانی (ساینس دایرکت – الزویر ۲۰۱۸) (ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️)

elsevier

 

 

این مقاله انگلیسی ISI در نشریه ساینس دایرکت (الزویر) در ۳ صفحه در سال ۲۰۱۸ منتشر شده و ترجمه آن ۶ صفحه میباشد. کیفیت ترجمه این مقاله ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️ بوده و به صورت کامل ترجمه شده است.

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی

 

عنوان فارسی مقاله:

ارزیابی رضایت شغلی دانشکده پرستاری سطح کاردانی

عنوان انگلیسی مقاله:

Evaluating Association Degree Nursing Faculty Job Satisfaction

  • برای دانلود رایگان مقاله انگلیسی با فرمت pdf بر روی عنوان انگلیسی مقاله کلیک نمایید.
  • برای خرید و دانلود ترجمه فارسی آماده با فرمت ورد، روی عنوان فارسی مقاله کلیک کنید.

 

مشخصات مقاله انگلیسی (PDF)
سال انتشار  ۲۰۱۸
تعداد صفحات مقاله انگلیسی ۳ صفحه با فرمت pdf
نوع مقاله ISI
نوع نگارش مقاله پژوهشی (Research Article) 
نوع ارائه مقاله ژورنال
رشته های مرتبط با این مقاله روانشناسی
گرایش های مرتبط با این مقاله روانشناسی صنعتی و سازمانی
چاپ شده در مجله (ژورنال)  آموزش و یادگیری در پرستاری – Teaching and Learning in Nursing
ارائه شده از دانشگاه ایساوا، ایالات متحده آمریکا
کلمات کلیدی رضایتمندی شغلی، اساتید دانشکده پرستاری، اساتید دانشکده پرستاری در سطح کاردانی، حفظ و بقاء
کلمات کلیدی انگلیسی Nurse faculty, Job satisfaction, Associate degree nurse faculty, Retention
نویسندگان Karen M. Thies, Teresa Serratt
نمایه (index) Scopus
شناسه شاپا یا ISSN ISSN ۱۵۵۷-۳۰۸۷
  https://doi.org/10.1016/j.teln.2017.12.008
ایمپکت فاکتور(IF) مجله ۰٫۶۳۶ در سال ۲۰۱۸
شاخص H_index مجله ۱۶ در سال ۲۰۱۹
شاخص SJR مجله  ۰٫۳۵۲ در سال ۲۰۱۸
شاخص Q یا Quartile (چارک) Q2 در سال ۲۰۱۸
بیس است 
مدل مفهومی دارد  
پرسشنامه ندارد 
متغیر ندارد 
رفرنس دارای رفرنس در داخل متن و انتهای مقاله
کد محصول ۳۱۷
لینک مقاله در سایت مرجع لینک این مقاله در نشریه Elsevier
نشریه الزویر

 

مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله (Word)
وضعیت ترجمه انجام شده و آماده دانلود در فایل ورد و PDF
کیفیت ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️
تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش و فونت ۱۴ B Nazanin ۶ صفحه
ترجمه عناوین جداول ترجمه شده است  
ترجمه متون داخل جداول ترجمه شده است  
درج جداول در فایل ترجمه درج شده است  
منابع داخل متن به صورت فارسی درج شده است 

 


  • فهرست مطالب:

 

چکیده

مقدمه

پس زمینه

مدل نظری و چارچوب پروژه

موقعیت و جمعیت هدف

آنالیز

تکنیک های آنالیز و جمع آوری داده ها

نتایج

نتیجه گیری


  • بخشی از ترجمه:

 

نتیجه گیری

اطلاعات جمع آوری شده در مورد رضایت شغلی و اساتید ADN با یافته‌های مشابه مطالعاتی که فارغ التحصیلان و لیسانسیه های دانشکده پرستاری را مورد بررسی قرار دادند مطابقت دارد (Derby-Davis، ۲۰۱۴؛ Evans، ۲۰۱۳؛ Roughton، ۲۰۱۳). کمبود اساتید دانشکده پرستاری نشانه کمبودهای پرستاری در سراسر جهان است. این یافته‌ها اطلاعات مهمی را برای مدیران برنامه فراهم می‌آورند تا بتوانند برای ایجاد راه‌حل‌های نوآورانه که به حفظ اساتید پرستاری کنونی کمک می‌کند بکار روند. به منظور اطمینان از وجود تعداد کافی اساتید پرستاری برای آموزش پرستاران نسل بعد، حوزه‌های کمترین رضایتمندی برای اساتید ADN باید مورد بررسی قرار گیرند. تلاش برای پشتیبانی از استقلال بیشتر اساتید و بهبود تعاملات بین اساتید و مدیران، یک محیط مثبت را ایجاد خواهد کرد که اساتید را تشویق می‌کند تا در دانشگاه باقی بمانند. برعکس، مورد خطاب قرار دادن عواملی که منجر به نارضایتی شغلی می‌شود نیز می‌تواند اساتید دانشگاه را به ماندن در دانشگاه تشویق کند. در زمان افزایش تقاضا برای پرستاری، نیاز به استخدام اساتید و حفظ آنها ضروری است.


  • بخشی از مقاله انگلیسی:

Conclusion

The information collected about job satisfaction and ADN faculty is congruent with similar findings of studies surveying baccalaureate and graduate nursing faculty (Derby-Davis, 2014; Evans, 2013; Roughton, 2013). The nursing faculty shortage is a symptom of the worldwide nursing shortage. The findings provide program directors with important information that can be utilized to create innovative solutions that help retain current nursing faculty. In order to ensure that adequate nursing faculty is available to educate the next generation of nurses, the areas of least satisfaction for ADN faculty need to be addressed. Efforts to support greater faculty autonomy and to improve faculty interactions with administrators will create a positive environment that encourages faculty to remain in academia. Conversely, addressing the factors that lead to job dissatisfaction can encourage faculty to remain in academe. At a time of increased demand for nursing care, the need for faculty recruitment and retention is critical.


 

 

تصویری از مقاله ترجمه و تایپ شده در نرم افزار ورد

 

 

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی

 

عنوان فارسی مقاله:

ارزیابی رضایت شغلی دانشکده پرستاری سطح کاردانی

عنوان انگلیسی مقاله:

Evaluating Association Degree Nursing Faculty Job Satisfaction

  • برای دانلود رایگان مقاله انگلیسی با فرمت pdf بر روی عنوان انگلیسی مقاله کلیک نمایید.
  • برای خرید و دانلود ترجمه فارسی آماده با فرمت ورد، روی عنوان فارسی مقاله کلیک کنید.

 

 

 

 

 

ارسال دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *