دانلود ترجمه مقاله تاثیر اقتصاد نئوکلاسیک بر آموزش حسابداری مدیریت آفریقای جنوبی – 1994

تاثیر اقتصاد نئوکلاسیک بر آموزش حسابداری مدیریت آفریقای جنوبی

The influence of neo-classical economics on Management Accounting education in South Africa

چکیده
1- مقدمه
2- مروری کلی بر اقتصاد نئوکلاسیک
2-1- تقاضا
2-2- عرضه
2-3- توزیع
2-4- رویکرد انتزاعی
2-5- حداکثر رضایتمندی
2-6- نبود مداخله دولت
2-7- رقابت
2-8- خلاصه‌ای از خصوصیات اصلی و فرضیات محدودکننده
3- دیدگاه‌های گوناگون حسابداری مدیریت
3-1- پیش‌زمینه
3-2- الگوی سنتی
3-3- دیدگاه سیستم‌ها
3-4- چارچوب تفسیری
3-5- چارچوب ریشه‌ای
3-6- رهایی عمومی
3-7- توضیحات نهایی
4- آموزش حسابداری مدیریت در افریقای جنوبی
5- نتایج تحقیق: تأثیر اقتصاد نئوکلاسیک بر آموزش حسابداری مدیریت در افریقای جنوبی
5-1- خلاصه
5-2- برنامه‌ریزی و کنترل
5-3- تصمیم‌گیری
5-4- هزینه‌یابی محصول
5-5- سنجش عملکرد بخش
5-6- حسابداری مدیریت راهبردی
5-7- تکنیک‌های کمّی
5-8- خلاصه نتایج
6- نتیجه‌گیری:پیامدهایی برای حسابداری مدیریت

چکیده

تجزیه و تحلیل منابع مهم ذی‌نفوذ در زمینه آموزش حسابداری مدیریت در افریقای جنوبی نشان می‌دهد که آموزش این رشته در افریقای جنوبی تا حد زیادی مبتنی بر نظریه اقتصاد نئوکلاسیک است. در خصوص این منابع، فایول و همکاران (۱۹۹۷)، ردلینگ هویس و همکاران (۱۹۹۶) و نیز رئوس مطالب SIACA (۱۹۹۷) و CIS (۱۹۹۹) اقتصاد نئوکلاسیک را بطور ضمنی بعنوان یک نظریه پایه می‌پذیرند. دروری (۱۹۹۶) نیز به طور صریح این مسئله را می‌پذیرد، اما، علاوه براین، به رویکردهای دیگر به این موضوع نیز می‌پردازد. در رئوس مطالب CIMA، فرضیات محدودکننده متعددی درباره اقتصاد نئوکلاسیک مسکوت شده‌اند. با در نظر داشتن این موضوع که محور حسابداری مدیریت فرضیه عقلانیت است، تأثیر کیفیت و تغییرات ناشی از گذشت زمان و تورم نادیده گرفته می‌شود و با توجه به اینکه این رشته راه‌حل‌های ساده و قطعی را برای دنیایی پیچیده ارائه می‌کند، جای تعجب نیست که کاربردپذیری این رشته زیر سوال قرار گرفته باشد. توصیه می‌شود مولفین کتب حسابداری مدیریت مبانی کتب خود را شفاف‌سازی کنند، و در مواردی که مبنای کتاب اقتصاد نئوکلاسیک است، به فرضیات محدودکننده‌اش اشاره کنند. دانشجویان باید به مطالعه دیدگاه‌ها و مبانی دیگر حسابداری مدیریت تشویق شوند.

6- نتیجه‌گیری: پیامدهایی برای حسابداری مدیریت

همانطور که در بخش ۲ بحث شد، اقتصاد نئوکلاسیک فرضیات محدودکننده زیادی دارد که برای تحلیل اقتصادی مهم‌اند، اما ممکن است از سودمندی حسابداری مدیریت بکاهند. رواج این فرضیات در این رشته در خلاصه‌ای که در آخر بخش ۵ آمده، مشهود است که در آن کتاب آموزشی بطور خلاصه براساس ۶ زمینه اصلی تجزیه و تحلیل شده است. اگر فرض تصمیم‌گیری منطقی در نظر گرفته شود، در حالیکه شواهد نشان می‌دهند که تصمیم‌گیری در عمل منطقی نیست (سیمون ۱۹۵۹) و اغلب تکنیک‌ها و مدل‌ها از متن فرهنگی، اجتماعی و تاریخی تصمیمات حذف شده‌اند، جای سوال است که آیا حسابداری مدیریت می‌تواند کاربردپذیر باشد یا خیر؟ این مطلب که تأثیر تورم و کیفیت نادیده گرفته و فرض شده است که می‌توان برای مسائل پیچیده راه‌حل‌های قطعی پیدا کرد ارزش پاسخ‌های ساده را زیر سوال می‌برد. گذشته از این، هیچ تغییری در شرایط مجاز نیست و تکنیک‌ها و مدل‌های حسابداری مدیریت معمولاً می‌پذیرند که اطلاعات کامل بطور رایگان دردسترس‌اند. با توجه به پیچیده و متغیر بودن محیط کسب و کار امروزی، باعث تعجب است که چطور موضوعی که عمدتاً با واقعیت فاصله داشته تا کنون باقی مانده است.

Abstract

An analysis of the major sources of influence on management accounting education in South Africa reveals that management accounting education in South Africa is largely based on neo-classical economic theory. Regarding the sources, Faul et al. (1997), Redelinghuis et al. (1996), as well as the SIACA (1997) and CIS (1999) syllabi implicitly accept neo-classical economics as basis. Drury (1996) does so explicitly but also addresses alternative approaches to the subject. In the CIMA syllabus several of the restrictive assumptions of neo-classical economics are relaxed. Bearing in mind that management accounting is based on the assumption of rationality, ignores the effect of quality and changes brought about by time and inflation, and that it proposes simplistic, determinate solutions in a complex world, it is not surprising that the relevance of the subject has been questioned. It is recommended that authors of management accounting textbooks should clarify the foundation(s) of their texts, and where the texts are based on neo-classical economics, indicate its limiting assumptions. Students should be encouraged to study the alternative perspectives and foundations of management accounting.

6- Conclusion: The implications for Management Accounting

As discussed under section 2, neo-classical economics is subject to a large number of limiting assumptions, which are important for economic analysis, but might reduce the usefulness of management accounting. The prevalence of these assumptions in management accounting is evident in the summary at the end of section 5, where the study material is summarised and analysed according to the six focus areas. If it is considered that rational decision-making is assumed whilst evidence suggests that in practice decision-making is not rational (Simon 1959) and that most techniques and models are removed from the cultural, social and historical context of the decision, it is questionable whether management accounting can be relevant. The fact that the effect of inflation and quality are ignored and that it is assumed that determinate solutions can be found for complex problems, leads one to question the value of the simplistic answers. Furthermore, no allowance is made for any changes in circumstances and management accounting techniques and models usually accept that perfect information is available at no cost. Bearing in mind the complex and changing nature of the modern-day business environment, one wonders how a subject that is largely divorced from reality has survived until now.

تصویری از مقاله ترجمه و تایپ شده در نرم افزار ورد

تاثیر اقتصاد نئوکلاسیک بر آموزش حسابداری مدیریت آفریقای جنوبی

The influence of neo-classical economics on Management Accounting education in South Africa