دانلود ترجمه مقاله مدیریت دانش (KM) در بانک توسعه آسیایی – 2004

مدیریت دانش (KM) در بانک توسعه آسیایی

KNOWLEDGE MANAGEMENT IN ADB

مقدمه

دانش و توسعه

نقش بانک توسعه ی آسیایی

مدیریت دانش در بانک توسعه ی آسیایی

فعالیت های فعلی

پردازش دانش در داخل ADB

تبادل اطلاعات از طریق Listserv

مقدمه

1- انتقال دانش همیشه یکی از امور بسیار مهم و المان تسریع بخش در پیشرفت در دستور کار بانک توسعه ی آسیا (ADB) بوده است. با شناسایی نقش رو به رشد دانش در پیشرفت کشور های در حال توسعه (DMC ها) ، ADB متعهد شده است که از طریق قالب کاری راهبردی بلند مدتش از 2001 تا 2015 (LTSF) ، تبدیل به یک سازمان آموزشی و یک منبع اولیه برای توسعه دانش در آسیا و ناحیه ی اقیانوس آرام شود. LTSF متوجه شد که نقش بهبود یافته ی ADB در تولید دانش و اشتراک گذاری آن، میتواند یکی از پیش الزامات برای رسیدن به هدف کاهش فقط ADB باشد. بر اساس راهنمایی های LTSF و برنامه های راهبردی میان مدت ، در سال 2002 ADB ساختار ها و روند های تجاری عملیاتی خودش را اصلاح کرد تا بتوانید این اولویت جدید راهبردی خودش را دنبال کند. یک قالب کاری مدیریت دانش ( قالب کاری KM) به گونه ای آماده شده است تا بتواند تراکنش های ADB را برای سازمان های مبتنی بر دانش، هدایت کند.

ج) دریافت کارمند و اجراییات مالی

58- تجربه ی دیگر سازمان ها ( مانند بانک جهانی) نشان میدهد که مدیریت دانش نیازمند منابع بسیار زیادی بوده و تاثیر موثر آن بر روی تولید، نیازمند زمان میباشد. کارمندان در تمام سطوح نیاز دارند تا به صورت پیشرفته برای تمرین و کسب مهارت ها برای اجرای سیستم های جدید برای پردازش دانش، زمان هزینه کنند. پشتیبانی های ADB نیز باید برای تنظیم کردن این سیستم های جدید فراهم شده و فعالیت های تجاری را اصلاح کرده و تغییرات را مدیریت کند. در حالی که روش تدریجی مورد استفاده در قالب کاری KM موجب حداکثر شدن کارایی منابع مورد استفاده میشود، هنوز مشکلات بودجه و منابع وجود دارد. این موضوعات در قسمت زیر بررسی شده است.

I- INTRODUCTION

1- Transfer of knowledge has always been an essential, catalyzing element of the Asian Development Bank (ADB) mandate. Recognizing the growing role knowledge plays in the advancement of its developing member countries (DMCs), ADB committed, through its LongTerm Strategic Framework for 2001–2015 (LTSF), to become a learning institution and a primary source of development knowledge in Asia and the Pacific.1 The LTSF recognized that ADB’s enhanced role in knowledge generation and sharing would be a prerequisite to achieving ADB’s poverty reduction goal.2 Guided by the LTSF and Medium-Term Strategy (2001–2005),3 in 2002 ADB refined its structure and operational business processes to pursue this new strategic priority.4 A knowledge management framework (KM framework) has been prepared to guide ADB’s transition to a knowledge-based organization.

C- Staffing and Financial Implications

58- Experience of other organizations (such as the World Bank) shows that knowledge management is resource intensive, and its beneficial impact on productivity takes time to start. Staff at all levels will need to progressively invest time in training and to acquire the skills to operate new systems for processing knowledge. ADB-wide support has to be provided in setting up new systems, modifying business practices, and managing change. While the gradual approach used in the design of the KM framework maximizes efficiency of resources employed, there are still budgetary and resource implications. These are discussed below.

تصویری از مقاله ترجمه و تایپ شده در نرم افزار ورد

مدیریت دانش (KM) در بانک توسعه آسیایی

KNOWLEDGE MANAGEMENT IN ADB