گروه آموزشی ترجمه فا اقدام به ارائه ترجمه مقاله با موضوع ” ارتباط سبک هویت با شادکامی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ” در قالب فایل ورد نموده است که شما عزیزان میتوانید پس از دانلود رایگان مقاله انگلیسی و نیز مطالعه نمونه ترجمه و سایر مشخصات، ترجمه را خریداری نمایید.
| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
|
|
| عنوان فارسی مقاله: |
بررسی رابطه سبک های هویت با شادکامی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
The Investigation of The Relationship between Identity Styles and Educational Progress of Happiness |
|
|
| مشخصات مقاله انگلیسی (PDF) | |
| تعداد صفحات مقاله انگلیسی | 11 صفحه با فرمت pdf |
| رشته های مرتبط با این مقاله | روانشناسی |
| گرایش های مرتبط با این مقاله | روانشناسی عمومی، روانشناسی شناخت |
| دانشگاه تهیه کننده | گروه روانشناسی، دانشگاه اصفهان ، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران |
| کلمات کلیدی این مقاله | سبک های هویت، شادکامی، پیشرفت تحصیلی |
| رفرنس | دارد |
| نشریه | Brisjast |
| مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله (Word) | |
| تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش و فونت 14 B Nazanin | 16 صفحه |
| ترجمه عناوین جداول | ترجمه شده است |
| ترجمه متون داخل جداول | ترجمه نشده است |
| درج تصاویر در فایل ترجمه | ندارد |
| درج جداول در فایل ترجمه | درج شده است |
- فهرست مطالب:
چکیده
1 – مقدمه
2 -1 – انواع سبک های پردازش هویت
2- 1-1 – سبک اطلاعاتی
2-1- 2 – سبک هنجاری
2 – 1-3 – سبک سردرگم /اجتنابی
2-2- شادمانی
2-3- پیشرفت تحصیلی
3 – روش پژوهش
4 – روش نمونه گیری
5 – ابزارهای پژوهش
5 – 1 پرسشنامه سبک های هویت
5 – 2 – پرسشنامه شادکامی آکسفورد
6 – یافته ها
7 – بحث و نتیجه گیری
- بخشی از ترجمه:
7 – بحث و نتیجه گیری
نتایج این تحقیق نشان داد که بین سبک هویت اطلاعاتی با پیشرفت تحصیلی رابطه معنادار وجود ندارد. همچنین ضریب همبستگی بین سبک هویت هنجاری با پیشرفت تحصیلی رابطه ضعیفی را نشان می دهد. در رابطه با بررسی سبک هویت سردرگم/اجتنابی با پیشرفت تحصیلی نتایج نشان می دهد که بین سبک هویت سردرگم و پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری وجود ندارد. نتایج بررسی رابطه سبک هویت اطلاعاتی و هنجاری با شادکامی نشان می دهد که بین این دو سبک هویت با شادکامی رابطه معنادارای وجود دارد. ضریب همبستگی بین سبک هویت سردرگم/اجتنابی با شادکامی نشان دهنده رابطه ضعیف بین این دو متغیر می باشد. همچنین نتایج نشان می دهد که بین پیشرفت تحصیلی و شادکامی رابطه معنادار وجود دارد.
- بخشی از مقاله انگلیسی:
Conclusion
The results showed that there is a relation between the informational style and educational progress. The correlation coefficient between the normative identity styles also shows a weak relationship with educational progress. The identity of style associated with diffused / avoidant identity style and educational progress results show that there is no significant relationship between confusion and achievement. The results related to informational and normative happiness identity style, shows the significant relationship between theses identity styles.
|
تصویری از مقاله ترجمه و تایپ شده در نرم افزار ورد |
|
|
| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
|
|
| عنوان فارسی مقاله: |
ارتباط سبک هویت با شادکامی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
The Investigation of The Relationship between Identity Styles and Educational Progress of Happiness |
|
|