دانلود ترجمه مقاله اثر نظارت آموزشی مدیران در ارتقای کیفیت آموزش

Translation3

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی

 

عنوان فارسی مقاله:

نقش نظارت آموزشی مدیران در بهبود کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی شهری آموزش و پرورش منطقه ۵ تبریز

عنوان انگلیسی مقاله:

The role of the managers’ educational supervision and guidance in improving of the quality of education in urban primary schools of Tabriz educational area 5

  • برای دانلود رایگان مقاله انگلیسی با فرمت pdf بر روی عنوان انگلیسی مقاله کلیک نمایید.
  • برای خرید و دانلود ترجمه فارسی آماده با فرمت ورد، روی عنوان فارسی مقاله کلیک کنید.

 

مشخصات مقاله انگلیسی (PDF)
سال انتشار مقاله  ۲۰۱۵
تعداد صفحات مقاله انگلیسی ۱۷ صفحه با فرمت pdf
رشته های مرتبط با این مقاله علوم تربیتی
گرایش های مرتبط با این مقاله  مدیریت آموزشی و مدیریت و برنامه ریزی آموزشی
مجله مربوطه  علوم انسانی و اجتماعی – Humanities and Social Sciences
دانشگاه تهیه کننده   گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، ایران
کلمات کلیدی این مقاله  نظارت و راهنمايي آموزشی، نظارت آموزشی، بهبود کیفیت تدریس، روش تدریس، روش‌های ارزیابی، استفاده از تجهیزات کمک آموزشي
رفرنس دارد
نشریه  Dujournals

 

مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله (Word)
تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش و فونت ۱۴ B Nazanin ۱۳ صفحه
ترجمه عناوین جداول ترجمه شده است
ترجمه متون داخل جداول ترجمه نشده است
درج جداول در فایل ترجمه درج شده است

 


  • فهرست مطالب:

 

خلاصه
مقدمه
اهداف پژوهش
هدف کلي
اهداف منحصر به فرد
سوالات پژوهش
روش شناسي
جمعیت
اندازه‌ي نمونه و روش نمونه‌گیري
ابزار اندازه‌گیری و جمع‌آوری داده‌ها
تحلیل داده‌ها
سوال اول
سوال دوم
سوال سوم
سوال چهارم
نتیجه
بحث


  • بخشی از ترجمه:

۵-۳- بحث
نگاه پیشرفته در نظارت و راهنمایی آموزشی آن هم به عنوان ساختار بالینی مي‌باشد كه تلاش برای افزایش کیفیت آموزش و یادگیری را باعث می‌شود. این حساب این فرایند را به فرایند مهم تبدیل مي‌كند و برای ارائه شرایط مورد نیاز و شناسایی ویژگی‌های شغلی و عاطفی معلمان و انگیزه‌شان و پیدا کردن راه حل برای حل مشکلات‌شان تلاش می‌کند. با این حال، به رغم اهمیت نظارت و راهنمایی موقعیت در ارتقاء بهره‌وری معلمان به عنوان یک چرخه بازخورد سیاست‌ها عمل می‌کند و روش‌های اداری ناامیدکننده هستند و هیچ اولویتي پذیرفته شده در بهبود سیستم آموزشی وجود ندارد (Glathorne و Fox، ۲۰۰۳). چونکه مدرسه محیطی است که در آن دانش‌آموزان مهارت‌های زندگی را یاد مي‌گيرند و این موضوع به شاخص‌های کیفی مرتبط شده است. بهبود کیفیت آموزش یکی از بازدارندگان ترک تحصیل خواهد بود (Firouzbakht، ۲۰۰۵) و نظارت و روند آموزشی مربوط به بهبود آموزش و کار است، بنابراین هدف اصلی بهبود کیفیت فعالیت‌های آموزشی و سنگ بنای این فرآیند است (Niknami، ۱۹۹۸؛ Kirjawski، ۱۹۸۵ Vayelz، ۱۹۶۷). اهمیت، اعتبار و ضرورت نظارت به طور فزاینده در حال گسترش است (D. گراو، ۲۰۰۷). علاوه بر این، با افزایش انتظارات در محیط‌های آموزشی برای افزایش کیفیت خدمات آموزشی معلمان و مديران انتظار می‌رود توجه به شرایط فعلی هدایت شود که منجر به تغییرات قابل توجهی در روابط انسانی در مدرسه، تغییر قابل توجهی در رفتار و روابطشان با دانش آموزان برای ایجاد محیط‌های یادگیری مي‌شود.


  • بخشی از مقاله انگلیسی:

 

۵-۳-Disucsion

The progressed look at the educational supervision and guidance considers it as a clinical construct that makes effort to increase quality of teaching and learning. This account converts this process to an important process and tries to provide the required conditions and identify the teachers’ occupational and emotional characteristics and their motivations and find solutions to solve their problems. However, in spite of the importance of the supervision and guidance position in promotion of the teachers’ efficiency that acts as a cycle of feedbacks the policies and administrative methods are disappointing and there is no accepted priority in improvement of the educational system (Glathorne and Fox, 2003). Since the school is an environment in which students learn the life skills and this subject is related to qualitative indicators. Improving the quality of education will be one of the deterrents dropout (Piruzbakhat, 2005) and the supervision and educational process is related to improve the education and work, so the main goal is improving the quality of educational activities and the cornerstone of this process (Niknami1998; Kirjawski, 1985 Vayelz, 1967). Significance, validity and necessity of supervisions are increasingly expanding (D. Grove, 2007). Furthermore, by increase of expectations on the educational environments for increase of educational services quality the teachers and manger are expected to be guided according to the current situations that lead to significant changes in human relations in school, significant change in behavior and their relationships with students to create learning environments.


 

تصویری از مقاله ترجمه و تایپ شده در نرم افزار ورد

 

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی

 

عنوان فارسی مقاله:

اثر نظارت آموزشی مدیران در ارتقای کیفیت آموزش

عنوان انگلیسی مقاله:

The role of the managers’ educational supervision and guidance in improving of the quality of education in urban primary schools of Tabriz educational area 5

  • برای دانلود رایگان مقاله انگلیسی با فرمت pdf بر روی عنوان انگلیسی مقاله کلیک نمایید.
  • برای خرید و دانلود ترجمه فارسی آماده با فرمت ورد، روی عنوان فارسی مقاله کلیک کنید.

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

 

خرید ترجمه فارسی مقاله