دانلود رایگان ترجمه مقاله یک سیستم اندازه گیری نامناسب (نشریه AAAJournals 2011) (ترجمه ارزان – نقره ای ⭐️⭐️)

AAAJournals1

 

 

این مقاله انگلیسی ISI در نشریه AAAJournals در ۱۳ صفحه در سال ۲۰۱۱ منتشر شده و ترجمه آن ۱۹ صفحه میباشد. کیفیت ترجمه این مقاله ارزان – نقره ای ⭐️⭐️ بوده و به صورت کامل ترجمه شده است.

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
عنوان فارسی مقاله:

یک سیستم اندازه گیری نامناسب: مقدمه ای بر حسابداری

عنوان انگلیسی مقاله:

An Imperfect Measurement System Introduction to Accounting

 
 
 
 
 

 

مشخصات مقاله انگلیسی (PDF)
سال انتشار ۲۰۱۱
تعداد صفحات مقاله انگلیسی ۱۳ صفحه با فرمت pdf
رشته های مرتبط با این مقاله حسابداری
چاپ شده در مجله (ژورنال) مسائل مربوط به آموزش حسابداری – ISSUES IN ACCOUNTING EDUCATION
کلمات کلیدی سیستم اندازه گیری
ارائه شده از دانشگاه دانشگاه Hofstra
رفرنس دارد  
کد محصول F1292
نشریه AAAJournals

 

مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله (Word)
وضعیت ترجمه انجام شده و آماده دانلود
تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش  ۱۹ صفحه با فونت ۱۴ B Nazanin
ترجمه عناوین جداول ترجمه شده است 
ترجمه متون داخل جداول ترجمه شده است  
درج جداول در فایل ترجمه درج شده است  
منابع داخل متن درج نشده است 
کیفیت ترجمه کیفیت ترجمه این مقاله متوسط میباشد 

 

فهرست مطالب
چکیده
مقدمه
حسابداری به عنوان یک سیستم اندازه گیری ناقص
استفاده از مدیریت برای به انگیزه دراوردن تعلیم
سازماندهی تعلیم حولیک موضوع اندازه گیری ناقص
دو پیشنهاد برای اجرا
مزیت های آموزشی
نتیجه گیری
 

 

بخشی از ترجمه
 چکیده
پروسه اندازه گیری و گزارش اندازه گیری ها، در فعالیت علمی وتجاری بنیانی است. من معرفی حسابداری را به عنوان نمونه ای از سیستم اندازه گیری ولو یک سیستم ناقص مطرح کرده ام. سیستم اندازه گیری حسابداری شامل اینهاست: کاربران و مدلهای تصمیم گیری شان، خصوصیات اشیای مورد اندازه گیری، قوانین اندازه گیری، روشهای جمع بندی اندازه گیری، گزارشات، معیارسازان، اندازه گیران و تاییدکنندگان. با نگاهی به اینکه چگونه حسابداری فعالیتهای مختلف تجاری را اندازه گیری می کند، این رهیافت تشویق کننده تعلیم اندازه گیری کلی، گزارش دهی و مهارتهای تحلیلی است. (برای دانشجویان غیرحسابداری، مفاهیم اندازه گیری به وضوح قابل انتقال به سایر رشته ها می باشد). این امر به یک ارائه منطقی جالب از موضوعات حسابداری امکان می دهد و پیوندها را به سایر رشته ها تقویت می کند. یک خصوصیت مهم این رهیافت درنظرگیری نین مسائل اندازه گیری نافذ به عنوان عدم قطعیت و اختصاص است. دانشجویان بررسی کننده نقصهای حسابداری تشویق به تفکرانتقادی درباره قوانین حسابداری می شوند و می توانند درک کنند که چرا حسابداری طی زمان تغییر می کند.
 
۱- مقدمه
تحقیقات پیوسته نشان داده است که حین اینکه عوامل اقتصادی یقینا مهم می باشند، یک عامل کلیدی در انتخاب رشته دانشجویان لیسانس علاقه اصیل ایشان به رشته می باشد. این امر بویژه درباره دانشجویان فوق العاده تیزهوش مصداق دارد. نیز تحقیقات نشان داده است که موفقیت در اولین رشته ها در انتخاب رشته دانشجو مهم است. از اینرو رشته های حسابداری مقدماتی لیسانس باید حسابداری را به شکل قابل دسترس و جالب ارائه دهند.
من براین باورم که سازماندهی رشته های حسابداری مقدماتی چه در سطح فوق لیسانس چه در سطح لیسانس، حول یک موضوع سیستم اندازه گیری ناقص چندین مزیت بر رهیافتهای کنونی دارد. اندازه گیری بالواقع یک ایده اشنا با دانشجویان می باشد و تحقیقات عملی در روانشناسی شناختی نشان می دهد که اطلاعات جدید بهتر درک شده و بخاطر سپرده می شوند زمانی که به یک چارچوب موضوعی اشنا مرتبط باشند. موضوعات حسابداری می تواند به عنوان بخشی از یک موضوع کلی اندازه گیری به یک ترتیب منطقی ارائه گردد. دانشجویان از سایر رشته ها خواهند دید که انها نه تنها درباره حسابداری یاد می گیرند بلکه مهارتهایی را که مورد نیاز تحلیل شکاکانه پروسه های اندازه گیری در رشته های خودشان است، کسب می کنند. کلا اصول حسابداری پذیرفته شده یا GAAP می تواند به شکل ناقص و محتاطانه منوط به تغییر به شکل نیازهای کاربر، محیط تجاری و تغییر تکنولوژی ارائه گردد. درنظرگیری نواقص باید تشویق کننده تفکر انتقادی باشد و نیازی را برای تحقیقات حسابداری جهت بهبود عملکردهای کنونی نشان می دهد.
یک رهیافت اندازه گیری ممکن است نیز مطرح کننده مفاهیم Demski 2007 و Fellingham 2006 در میان سایرین باشد که حسابداری پیوندهای خیلی اندکی را به سایر رشته های دانشگاهی زده است. پیوندها به سایر بخشهای دانشگاه در سیستم اندازه گیری ذاتی است: آنچه حسابداران اندازه گیری می کنند و گزارش می دهند بستگی به ملاحظات اقتصادی، مالی و سیاستگزاری عمومی دارد و توسط عوامل حقوقی و اخلاقی محدود شده است: اینکه حسابداران چقدر خوب اندازه گیری کنند، بستگی به ابزارهای موجود ریاضی یا اماری یا مالی در میان سایر عوامل دارد و بستگی به توانایی های انسانی و تکنولوژیکی حسابداران و حسابرسان دارد.
سه بخش بعدی تعریف کننده سیستم های اندازه گیری است و توضیح می دهد که می توانند به انگیزه دادن به تعلیم کمک کنند و چگونه یک موضوع اندازه گیری فراهم کننده یک ساختارمنطقی برای تعلیم می باشد. پنجمین بخش حاکی از دو روش اجرای ممکن می باشد. ششمین بخش درباره مزیت های رهیافت جدید بحث می کند و آخرین بخش نتیجه گیری می کند.

 

بخشی از مقاله انگلیسی

Abstract

The process of measuring, and reporting measurements, is fundamental in scientific and business activity. I propose introducing accounting as an example of a measurement system, albeit an imperfect one. The accounting measurement system includes: users and their decision models, attributes of objects to be measured, measurement rules, methods of accumulating measurements, reports, rule-makers, measurers, and verifiers. By looking at how accounting measures different business activities, this approach encourages the teaching of general measurement, reporting, and analytical skills. (For nonaccounting students, the concepts of measurement are clearly transferable to other fields.) It allows a logical, interesting presentation of accounting topics, and highlights links to other academic fields. An important feature of this approach is considering such pervasive measurement issues as uncertainty and allocations. Students examining accounting’s imperfections are encouraged to think critically about accounting rules, and can understand why accounting changes over time.

۱ Introduction

Research consistently indicates that while economic factors are certainly important, a key factor in undergraduate students’ choice of majors is their genuine interest in the field.1 This is especially true of high-aptitude students. 2 Research (e.g., Geiger and Ogilby 2000) also indicates that success in the first courses is important to student choice of major. Therefore, undergraduate introductory accounting courses need to present accounting as accessible and interesting.

I believe that organizing introductory accounting courses, at either the graduate or undergraduate levels, around an ‘‘imperfect measurement system’’ theme has several advantages over current approaches. Measurement is already a familiar idea to students, and applicable research in cognitive psychology indicates that new information is better understood and remembered when it relates to a familiar thematic framework. Accounting topics can be presented as part of an overall measurement theme, in a logical order. Students from other fields will see they are not only learning about accounting, but are gaining skills needed to skeptically analyze measurement processes in their own fields. Generally Accepted Accounting Principles (GAAP) can be presented as imperfect and provisional, subject to change as user needs, the business environment, and technology change. Considering imperfections should encourage critical thinking and show the need for accounting research to improve current practices.

A measurement approach may also help address the concerns of Demski (2007) and Fellingham (2006), among others, that accounting has too few links to other academic disciplines. Links to other parts of the academy are inherent in the measurement system: what accountants measure and report depends on economic, finance, and public policy considerations, and is constrained by legal and ethical factors; how well accountants measure depends on, among other factors, available mathematical or statistical or financial tools, and on accountants’ and auditors’ human and technological abilities.

The next three sections define measurement systems, explain how they can help motivate instruction, and how a measurement theme provides a logical structure for instruction. The fifth section suggests two possible implementation methods. The sixth discusses advantages of the new approach, and the final section concludes.

 

 

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
عنوان فارسی مقاله:

یک سیستم اندازه گیری نامناسب: مقدمه ای بر حسابداری

عنوان انگلیسی مقاله:

An Imperfect Measurement System Introduction to Accounting

 
 
 
 
 

 

 

ارسال دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *