دانلود رایگان ترجمه مقاله آیا رفتار محرک ناشی از ضایعه مغزی در سنین پایین، ناآزموده است؟ (نشریه هینداوی ۲۰۰۳) (ترجمه ارزان – نقره ای ⭐️⭐️)

Hindawi3

 

 

این مقاله انگلیسی ISI در نشریه هینداوی در ۱۲ صفحه در سال ۲۰۰۳ منتشر شده و ترجمه آن ۱۵ صفحه میباشد. کیفیت ترجمه این مقاله ارزان – نقره ای ⭐️⭐️ بوده و به صورت کامل ترجمه شده است.

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
عنوان فارسی مقاله:

اختلال هماهنگی رشد: آیا رفتار محرک ناشی از ضایعه مغزی در سنین پایین، ناآزموده است؟

عنوان انگلیسی مقاله:

Developmental Coordination Disorder: Is Clumsy Motor Behavior Caused By a Lesion of the Brain At Early Age?

 
 
 
 
 

 

مشخصات مقاله انگلیسی (PDF)
سال انتشار ۲۰۰۳
تعداد صفحات مقاله انگلیسی ۱۲ صفحه با فرمت pdf
رشته های مرتبط با این مقاله روانشناسی و پزشکی
گرایش های مرتبط با این مقاله روانشناسی رشد، مغز و اعصاب
چاپ شده در مجله (ژورنال) انعطاف‌پذیری عصبی – NEURAL PLASTICITY
کلمات کلیدی اختلال جزئی عصبی، نشانه های عصبی نرم، استرس، دوران بارداری، تولد زودرس، عقب ماندگی رشد در داخل رحم
ارائه شده از دانشگاه گروه عصب شناسی، دانشگاه گرونینگن، هلند
رفرنس دارد 
کد محصول F1484
نشریه هینداوی – Hindawi

 

مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله (Word)
وضعیت ترجمه انجام شده و آماده دانلود
تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش  ۱۵ صفحه (۲ صفحه رفرنس انگلیسی) با فونت ۱۴ B Nazanin
ترجمه عناوین تصاویر و جداول ترجمه شده است ✓ 
ترجمه متون داخل تصاویر ترجمه شده است  
ترجمه متون داخل جداول ترجمه شده است  
درج تصاویر در فایل ترجمه درج شده است  
درج جداول در فایل ترجمه درج شده است  
منابع داخل متن به صورت انگلیسی درج شده است 
کیفیت ترجمه کیفیت ترجمه این مقاله متوسط میباشد 

 

فهرست مطالب

خلاصه
مقدمه
اختلالات عصبی جزیی
MND ساده
MND پیچیده
DCD، ناآزمودگی و MND
استنتاج ملاحظات

 

 

بخشی از ترجمه
 چکیده
کودکان با اختلال هماهنگی رشد و یا ناآزمودگی، اغلب نشانه هایی از اختلال عصبی جزئی را نشان می دهند(MND). داده های پروژه پیش زادی گرونینگن، یک پروژه پیگیری بلند مدت روی روابط بین خطرات قبل و حین زایمان و رشد عصبی، رفتاری، و شناختی نشان داد که دو شکل پایه MND را می توان برجسته نمود: ساده و پیچیده. در مدت سنین مدرسه، کودکان مبتلا به MND ساده با حضور از یک یا دو دسته اختلال MND، در نوجوانی با حضور choreiformدیسکینزی یا هیپوتونی مشخص می شوند. احتمالا عمده منابع منشاء MND ساده، تشکیل ژنتیکی و استرس در طول دوران اولیه زندگی است. MND ساده می تواند پایین تر از نرمال دنباله توزیع کیفیت عملکرد غیر پاتولوژیک مغز را منعکس نماید. همراه با این فرضیه، این یافته وجود دارد که MND ساده تنها با خطر فزاینده مشکلات رفتاری و یادگیری مرتبط است. کودکان مبتلا بهMND پیچیده، در سن مدرسه با حداقل سه دسته اختلال MND، در نوجوانی با مشکلات در هدایت و یا هماهنگی خوب مشخص می شوند. خطرات پیش زادی نقش علل آشکار در توسعه MND پیچیده را بازی می کند که نشان می دهد که ممکن است به ضایعه مغزی در سنین پایین منسوب شود. در راستای این ایده این یافته وجود دارد کهMND پیچیده نشان دهنده ارتباط قوی با مشکلات توجه و یادگیری است.
 
۱- مقدمه
در طی قرن گذشته، بسیاری از عبارات مانند کنش پریشی (dyspraxia)، حداقل اختلال در عملکرد مغز، اختلال حسی یکپارچه، اختلال هماهنگی و رشدی، برای توصیف کودکان با رفتار حرکتی ناآزموده مورد استفاده قرار گرفته است) . Geuze et al., 2001; Henderson & Henderson, 2003). اما به تدریج مشخص شد که عدم تجانس در این عناوین، گیج کننده و معکوس است. شرکت کنندگان در یک جلسه بین المللی، چند رشته ای در سال ۱۹۹۴ موافقت کردند تا از عبارت DSMN برای اختلال هماهنگی رشد یا DCD (انجمن روانپزشکی آمریکا، ۱۹۹۴؛ Polatajko و همکاران، ۱۹۹۵) استفاده نمایند. عبارت DCD به طور کلی اشاره به کودکان با هوش طبیعی دارد که دارای هماهنگی حرکتی ضعیف و بدون مدارک و شواهد از آسیب شناسی صریح عصبی، مانند فلج مغزی و یا سوء تغذیه عضلانی هستند .۱ مشکلات حرکتی کودکان مبتلا به DCD آنقدر جدی است که بر فعالیت های روزانه آنها، چه در خانه و چه در مدرسه تاثیر می گذارد.
ناهمگونی در اصطلاحات، پژوهش، از جمله جستجو برای علل و درک مکانیزم های ژنی رفتار حرکتی ناآزموده و یا DCD. را مختل کرده است. اینکه چه درصدی از موارد DCD را می توان به آسیب سیستم عصبی نسبت داد، باید تعیین نمود، و برای آن دسته از مواردی که در آن این نسبت می تواند صورت گیرد، چه آسیب در دوران بارداری، پیش زادی، یا اوایل رشد پس از تولد رخ داده باشد. در حال حاضر نمی توان به این سوالات پاسخ داد. اما تحقیقات اخیر اجازه می دهد تا به سوالی نسبتا نزدیک به آن پاسخ داد: چه بخشی از اختلال عصبی جزئی در دوران کودکی توسط یک ضایعه مغز در سنین پایین ایجاد می شود ؟ هدف از این مقاله بحث در مورد سوال دوم است.

 

بخشی از مقاله انگلیسی

SUMMARY

Children presenting with Developmental Coordination Disorder or clumsiness often exhibit signs of minor neurological dysfunction (MND). The data of the Groningen Perinatal Project, a long-term follow-up project on the relations between prenatal and perinatal adversities and neurological, behavioral, and cognitive development revealed that two basic forms ofMND can be distinguished: simple and complex MND. During school age children with simple MND are characterized by the presence of one or two dysfunctional clusters of MND, in adolescence by the presence of choreiform dyskinesia or hypotonia. Probably the major sources of origin of simple MND are genetic constitution and stress during early life. Simple MND might reftect the lower tail of the normal distribution of the quality of non-pathological brain function. In line with this hypothesis is the finding that simple MND is associated with only a moderately increased risk for learningand behavioral problems. Children with complex MND present at school age with at least three dysfunctional clusters of MND, in adolescence with problems in fine manipulation or coordination. Perinatal adversities play an evident etiological role in the development of complex MND, suggesting that it might be attributed to a lesion of the brain at early age. In line with this idea is the finding that complex MND shows a strong correlation with attention and learning problems.

۱ Introduction

During the last century many terms, such as dyspraxia, minimal brain dysfunction, sensory integrative dysfunction, and developmental coordination disorder have been used to describe children with clumsy motor behavior (Geuze et al., 2001; Henderson & Henderson, 2003). But gradually it was realized that the heterogeneity in labels was confusing and counterproductive. Participants at an international, multidisciplinary consensus meeting in 1994 agreed to use the DSMN tenn Developmental Coordination Disorder or DCD (American Psychiatric Association, 1994; Polatajko et al., 1995). The tenn DCD in general refers to children with nonnal intelligence who have poor motor coordination without evidence of frank neurological pathology, such as cerebral palsy or muscular dystrophy.1 The motor problems of children with DCD are so serious that they affect daily activities at home and at school.

The heterogeneity in terminology has hampered research, such as the search for etiological factors and the understanding of pathogenetic mechanisms of clumsy motor behavior or DCD. What percentage of DCD cases can be attributed to damage of the nervous system remains to be determined, and for those cases in which this attribution can be made, whether the damage occurred in prenatal, perinatal, or early postnatal development. At present these questions can not be answered. But, recent research allows for the answering of a relatively close question: what part of minor neurological dysfunction in childhood is caused by a lesion of the brain at early age? The aim of the present paper is to discuss the latter question.

 

 

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
عنوان فارسی مقاله:

اختلال هماهنگی رشد: آیا رفتار محرک ناشی از ضایعه مغزی در سنین پایین، ناآزموده است؟

عنوان انگلیسی مقاله:

Developmental Coordination Disorder: Is Clumsy Motor Behavior Caused By a Lesion of the Brain At Early Age?

 
 
 
 
 

 

 

ارسال دیدگاه

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *