دانلود ترجمه مقاله خصوصیات فرایند یادگیری در کودکان مبتلا به سندرم داون – مجله الزویر

گروه آموزشی ترجمه فا اقدام به ارائه ترجمه مقاله با موضوع ” خصوصیات فرایند یادگیری در کودکان مبتلا به سندرم داون ” در قالب فایل ورد نموده است که شما عزیزان میتوانید پس از دانلود رایگان مقاله انگلیسی و نیز مطالعه نمونه ترجمه و سایر مشخصات، ترجمه را خریداری نمایید.

• فهرست مطالب:

خلاصه
1. مداخله اولیه
1.1 بازی
1.2 یادگیری ساختاری
1.3 روش های تدریس و آموزش
1.4 تمرین
1.5 خودکار شدن
2.مطالعه موردی
2.1.ارائه مورد
2.2.برنامه مداخله

• بخشی از ترجمه:

2.2 برنامه مداخله
در مورد Andrei اینکه تا زمان شروع مداخله چه چیزی به دست آمد و چه چیزی باید شکل میگرفت مورد بررسی و محاسبه قرار گرفت. پوشش قرار دادن موارد تکامل زیر مورد هدف می باشد: زبان و برقراری ارتباط، تکامل حرکتی مناسب، هماهنگی اکولوموتور، نواحی شناختی و حسی، شناخت و درک خنده، ناحیه شناختی و درک خنده (ludic)، اجتماعی شدن و سازمان دهی علم و آگاهی در حین بازی های پیش یادگیری، توجه و انگیزه.
برنامه مداخله شخصی از 4 بخش تشکیل شده است: اهداف کلی، اهداف اختصاصی، فعالیت های واقعی و به هم پیوسته تکامل یافته، روش ها و زمان اختصاص یافته برای هر هدف. فرد برای سه بار در هفته به مرکز می آید، جلسه درمان 40 دقیقه به طول می انجامد، و به صورت انفرادی و در گروه های کوچک (3 یا 4 کودک) برای دستیابی به توانایی دخالت در اجتماعی شدن کودک قابل انجام است.

• بخشی از مقاله انگلیسی:

2.2. Intervention program

In the case of Andrei, it was taken into account what he had acquired until the intervention program started and what had to be formed. It is aimed to cover the following development areas: language and communication, fine motric development, oculomotor coordination, sensorial and cognitive area, ludic-cognitive, ludic-cognitive area, socialization and organization of knowledge through games of pre-learning, attention, motivation.

The personalized intervention plan is made up of 4 sections: general objectives, specific objectives, developed concrete activities, strategies and the time allotted to each objective. The subject comes to the center three times a week, the therapy session lasts 40 minutes, and it will be worked individually and in small groups (3-4 children) in order to be able to intervene on child’s socialization.

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

خرید ترجمه فارسی مقاله