گروه آموزشی ترجمه فا اقدام به ارائه ترجمه مقاله با موضوع ” غلبه بر مفاهیم غلط دانش آموزان درمورد نیروهای در تعادل ” در قالب فایل ورد نموده است که شما عزیزان میتوانید پس از دانلود رایگان مقاله انگلیسی و نیز مطالعه نمونه ترجمه و سایر مشخصات، ترجمه را خریداری نمایید.
| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
|
|
| عنوان فارسی مقاله: |
غلبه بر تصورات غلط درباره نیروهای در حالت تعادل: یک مطالعه تحقیقاتی عملی |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
Overcoming Students’ Misconceptions on Forces in Equilibrium: An Action Research Study |
|
|
| مشخصات مقاله انگلیسی (PDF) | |
| سال انتشار | 2014 |
| تعداد صفحات مقاله انگلیسی | 12 صفحه با فرمت pdf |
| رشته های مرتبط با این مقاله | علوم تربیتی |
| گرایش های مرتبط با این مقاله | مدیریت و برنامه ریزی آموزشی |
| مجله | آموزش خلاق – Creative Education |
| دانشگاه | دانشکده آموزش، دانشگاه Kebangsaan مالزی |
| کلمات کلیدی | مطالعه تحقیقاتی عملی، تصورات غلط دانش آموزان، ساختار آموزشی، فیزیک، نیروها |
| رفرنس | دارد |
| لینک مقاله در سایت مرجع | لینک این مقاله در سایت Scirp |
| نشریه | Scirp |
| مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله (Word) | |
| تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش و فونت 14 B Nazanin | 12 صفحه |
| ترجمه عناوین تصاویر و جداول | ترجمه شده است |
| ترجمه متون داخل تصاویر | ترجمه نشده است |
| ترجمه متون داخل جداول | ترجمه نشده است |
| ترجمه پیوست | ترجمه نشده است |
| درج تصاویر در فایل ترجمه | درج شده است |
| درج جداول در فایل ترجمه | درج شده است |
فهرست مطالب:
چکیده
1- مقدمه
2- بازتاب اولیه
3-اهداف مطالعه
4- روش
آزمون مقدماتی
5- اجرا و پیاده سازی طرح
6- یافته ها
7- بحث و نتیجه گیری
بخشی از ترجمه:
7- بحث و نتیجه گیری ما برخی اصلاحات برای بهبود عمل، به ویژه در برنامه عملیاتی پیشنهاد کردیم. در همان زمان، برخی از مراحل اساسی نیاز به آدرس دهی قبل از پیاده سازی فرایند داشتند. مشخص شد که دانش آموزانی وجود دارند که قادر به توصیف و شناسایی نیروهای وارده بر روی یک شی در حالت تعادل نیستند. که دلیل آن ، همانطور که در مطالعات قبلی نشان داده شده است، تصورات غلط می باشند. دلیل دیگر آن این است که تفکر دانش آموزان ممکن است از سطح “تفکر رسمی” در درک مفهوم علمی که اغلب انتزاعی است، بدست آمده باشد.
بخشی از مقاله انگلیسی:
7. Discussion and Conclusion
Reflecting on the intervention process, we proposed some adjustments to improve the practice, particularly in the action plan. At the same time, some fundamental steps need to be addressed before the intervention process is implemented. Even though an intervention was conducted, it was found that there are students who are unable to describe and identify forces that exist on an object in equilibrium state. An explanation for this is that, as shown in earlier studies, misconceptions are difficult to overcome. Another reason is also that students’ thinking might not have reached the level of “formal thinking” in understanding the scientific concept which is often abstract
|
تصویری از مقاله ترجمه و تایپ شده در نرم افزار ورد |
|
|
| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
|
|
| عنوان فارسی مقاله: |
غلبه بر مفاهیم غلط دانش آموزان درمورد نیروهای در تعادل: مطالعه اقدام پژوهی |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
Overcoming Students’ Misconceptions on Forces in Equilibrium: An Action Research Study |
|
|