دانلود ترجمه مقاله مدل شناخت گرا جهت سیاست گذاری بهداشت مدارس و اجرای آن (Intjsh ۲۰۱۶) (ترجمه ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️)

این مقاله انگلیسی ISI در نشریه Intjsh در ۴ صفحه در سال ۲۰۱۶ منتشر شده و ترجمه آن ۶ صفحه میباشد. کیفیت ترجمه این مقاله ویژه – طلایی ⭐️⭐️⭐️ بوده و به صورت کامل ترجمه شده است.

• فهرست مطالب:

چکیده

۱-مقدمه

۲- اهداف

۳- مواد و روش ها

۳-۱ مهندسی مجدد و سطوح سیاست گذاری

۳-۱-۱ شورای سیاست گذاری سلامت SAMA

۳-۱-۲ شورای مدیریت سلامت

۳-۱-۳ دفتر سلامت مدارس سما

۳-۲ توسعه نقشه راه

۳-۲-۱ تشکیل هیئت کارشناسان و تهیه پیش نویس اولیه

۳-۲-۲ بازخورد های ذی نفعان

۳-۲-۳ تصویب سیاست سلامت

۳-۲-۴ مدارس و واحد های وابسته

۴- نتایج

۵- بحث

• بخشی از ترجمه:

۵- بحث

برنامه سلامت مدرسه سما به عنوان یک طرح راهبردی برای ارتقای سلامت در سما، خروجی اصلی این مداخله بود برنامه های اصلی امروزه از طریق نقشه راه توسعه یافته و یک ابزار مدیریتی ضروری در زمینه های مختلف است که از طریق تفکر جمعی، به سیاست گذران در اتخاذ گام های کارامد برای ارتقای سلامت کمک می کند. توسعه نقشه راه در زمینه های مختلف صنعت و خدمات به عنوان روش برنامه ریزی کارامد استفاده شده است(۱۴-۱۷). از سوی دیگر، سازمان دهی و تاسیس سازمان هایی برای پیاده سازی سیاست ها و برنامه های نقشه راه برای دست یابی به اهداف مربوطه لازم است(۱۸). بر همین اساس، سازمان دهی شورا و دفتر سلامت مدرسه توسط سما، گامی موثر در دست یابی به اهداف فوق می باشد. نقطه قوت اصلی نقشه راه توسعه یافته توسط سما، تعامل و دریافت بازخورد از مردم و ذی نفعانی بود که به آن ها نقشه ارایه شده بود. بر اساس تجربه موجود، این رویکرد به ذی نفعان در کمک به سیاست گذاران و ارایه دهندگان خدمات کمک می کند(۱۹-۲۰).

• بخشی از مقاله انگلیسی:

۵٫ Discussion

SAMA school health program as a strategic plan for health promotion in the SAMA was the main output of this intervention. Today’s major plans developed through the road map, are an essential managerial tool in the various fields which by collective thinking help policy makers take more efficient steps for health promotion. Developing road map in various fields of industry and services has been used as an effective planning method (14-17). On the other hand, organizing and establishing organizations to implement policies and programs of the road map are necessary for attaining the associated goals (18). Accordingly, the organizing of councils and office of school health by SAMA seems to be an effective step in achieving the desired objectives. The main strength of the road map developed by SAMA was interaction with and getting feedback from stakeholders who were offered the map. Based on existing experience, this approach could commit the stakeholders to contribute to the program involving policy-makers and service providers (19, 20).

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

خرید ترجمه فارسی مقاله با فرمت ورد