| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
|
|
| عنوان فارسی مقاله: |
سیاست های عمومی، شواهد قول و اصول تساوی حقوق قراردادی در برنامه های آموزش انفرادی: مشخص کردن «چهار زاویه» از EIP برای کاهش قدرت معامله نابرابر بین مناظق آموزش و پرورش و مناطق با پشتیبانی والدین |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
Public Policy, Parol Evidence and Contractual Equity Principles in Indvidualized Education Programs: Marking the “ Four Vorners “ of the IEP to Mitigate Unequal Bargining Power between Parent-Guardians and School Districts |
|
|
| مشخصات مقاله انگلیسی (PDF) | |
| سال انتشار مقاله | 2014 |
| تعداد صفحات مقاله انگلیسی | 28 صفحه با فرمت pdf |
| رشته های مرتبط با این مقاله | علوم تربیتی و حقوق |
| گرایش های مرتبط با این مقاله | مدیریت و برنامه ریزی آموزشی |
| مجله مربوطه | مجله حقوق و آموزش – Journal of Law and Educati |
| رفرنس | دارد |
| مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله (Word) | |
| تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش و فونت 14 B Nazanin | 20 صفحه |
| ترجمه پاورقی | ترجمه نشده است |
- فهرست مطالب:
A.پیش‌گفتار
B. اداره‌ی آموزش و پرورش شهر نیویورک R.E.v
C.سیاست‌های عمومی و IEP
۲.معایب تجربی، خطرات معنایی، و فرایند طراحی IEP
A.خطرات معنایی
B.نابرابری‌های معامله، منبع و تجربی
۳.تساوی حقوق قراردادی در طراحی IEP و اختلافات متعاقب
A.تعادل تساوی‌های حقوق
B. نیت قانونی مقررات IEPِ IDEA
۴.نتیجه‌گیری
- بخشی از ترجمه:
۴.نتیجه‌گیری
این تقریباً خواسته‌ی هر دو طرف یک قرارداد است که آن‌ها بیشتر مقدار یک سود را از ابزار با کمترین خطر ممکن و هزینه‌ی پایان و دردسر، استخراج کنند. یک ابزارِ به خوبی ساخته شده، منافع هر دو طرف را با تخصیص هزینه‌های اول-پایان در یک روش پرسود که بالقوه‌ی هزینه‌های پایان مانند دادرسی پرهزینه و مصرف کننده‌ی زمان، را کاهش می‌دهد، ماکسیمم می‌کند. زمانی‌که طرفین یک ابزار «با شرایط مبهم (یا استانداردها) موافقت کنند…آن‌ها وظیفه‌ی انتخاب نماینده‌ها را به انتها محول می‌کنند: برای مثال، دادگاه شاخص‌هایی از بازار را انتخاب می‌کند که به عنوان تعیین کننده‌هایی برای عمل‌کرد خدمت می‌کنند».
برعکس، زمانی‌که آن‌ها با شرایط خاصی موافقند، آن‌ها به طور غیر صریح جلو عقب را نماینده می‌کنند و نهایتاً ناکارآمدی‌ها و اختلافات طولانی درباره‌ی جلسات در نظر گرفته شده در محدوده‌ی ابزار را کاهش می‌دهند. در استدلال برای تشخیص قانون چهار زاویه و اصول تساوی حقوق قراردادی در اختلافات IEP، این مقاله مقیاس‌هایی را برای تشویق اعضای گروه IEP به تخصیص هزینه‌ها و سرمایه‌ی بشری روی جلو عقب به عنوان ابزاری برای اجتناب از هزینه‌های پشت-پایان (و نتایج آموزشی) به دست آمده از اختلافات قانونی طولانی، طرفداری می‌کند. تنها روشی که در آن این می‌تواند با موفقیت انجام شود، بوسیله‌ی مساوی کردن میدان بازی برای والدین در طول فرایند مذاکره است. در انجام این کار، ALJها و قضات تجدید نظر، کار زیادی را در روش اصلاح IEP برای همخوانی با نیت قانونی IDEA انجام می‌دهد.
| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
|
|
| عنوان فارسی مقاله: |
سیاست های عمومی، شواهد قول و اصول تساوی حقوق قراردادی در برنامه های آموزش انفرادی: مشخص کردن «چهار زاویه» از EIP برای کاهش قدرت معامله نابرابر بین مناظق آموزش و پرورش و مناطق با پشتیبانی والدین |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
Public Policy, Parol Evidence and Contractual Equity Principles in Indvidualized Education Programs: Marking the “ Four Vorners “ of the IEP to Mitigate Unequal Bargining Power between Parent-Guardians and School Districts |
|
|