| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
|
|
| عنوان فارسی مقاله: |
اصول راهنمایی و نظارت آموزشی |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
Principles for Educational Supervision and Guidance |
|
|
| مشخصات مقاله انگلیسی (PDF) | |
| سال انتشار مقاله | 2013 |
| تعداد صفحات مقاله انگلیسی | 11 صفحه با فرمت pdf |
| رشته های مرتبط با این مقاله | علوم تربیتی |
| گرایش های مرتبط با این مقاله | مدیریت آموزشی و مدیریت و برنامه ریزی آموزشی |
| مجله مربوطه | مجله پژوهش های جامعه شناختی – Journal of Sociological Research |
| دانشگاه تهیه کننده | گروه روانشناسی کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران |
| کلمات کلیدی این مقاله | اصول نظارت، راهنمایی آموزشی، راهنماهای آموزشی، سیستم آموزشی |
| رفرنس | دارد |
| لینک مقاله در سایت مرجع | لینک این مقاله در سایت Macrothink |
| نشریه | Macrothink |
| مشخصات و وضعیت ترجمه فارسی این مقاله (Word) | |
| تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش و فونت 14 B Nazanin | 14 صفحه |
- فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
تعریف نظارت و راهنمایی آموزشی
کاربرد نظریة مدیریت علمی در راهنمایی و نظارت آموزشی
اصول راهنمایی و نظارت آموزش
نتیجه گیری
- بخشی از ترجمه:
نتیجه گیری :
نظارت آموزشی در بین فعالیت هایی است که باعث رشد و توسعة معلمان شده و در نهایت به افزایش کیفیت آموزشی منجر می شود . بنابراین ، شروع و خاتمة این فرآیند، بر مبنای اصول خاص می باشد . اگر این اصول را نادیده بگیریم اهداف آنها قابل درک نخواهد بود . در این مقاله ، سعی شده است که اصول ضروری نظارت تحت نام اصل بهینه گرایی نظارت ، اصل نظارت برنامه ریزی شده، اصل اشتراکی یا همگانی ، اصل علمی بودن و کارشناسی بودن، اصل سازمانی بودن ، اصل تغییر ، اصل کاربردی بودن ، اصل فرآیند نظارت ، اصل پویایی گروهی، اصل مسئولیت پذیری و قدرت، اصل پیشرفت و توسعة شغلی و حرفه ای ، اصل ارزشمندی فردی و گروهی و … توضیح داده خواهد شد بطوریکه ناظران آموزش معلمان از مواردی که در بالا بیان کردیم به عنوان یک راهنمای کلی، استفاده می کنند .
- بخشی از مقاله انگلیسی:
Conclusion
Educational supervision is among the educational activities that will lead to growth and development of teachers and eventually to improvement of educational quality. Thus, commencement and termination of this process is based on certain fundamentals. If the said fundamentals are discarded, its goals shall not be realized. In this paper, it has been tried that essential fundamentals of supervision under the name of principle of optimism in supervision, principle of planned supervision, principle of communal, principal of being scientific and specialized, principle of being organizational, principle of priority of prevention to treatment, principle of cooperation, principle of changing, principal of being practicable, principle of supervision process, principle of group dynamism, principle of responsibility and power, principle of occupational growth and progress, principle of worthiness of individuals and group, and etc will be explained so that educational supervisors of teachers will benefit from the above-named items as a general guide.
|
تصویری از مقاله ترجمه و تایپ شده در نرم افزار ورد |
|
|
| دانلود رایگان مقاله انگلیسی + خرید ترجمه فارسی
|
|
| عنوان فارسی مقاله: |
اصول راهنمایی و نظارت آموزشی |
| عنوان انگلیسی مقاله: |
Principles for Educational Supervision and Guidance |
|
|